第897章 接啥人？(第1/1 頁)

不得不說！

李老師在楊特派員心中還是有一個位置的！

本來，看到李老師一副嬉皮笑臉的模樣，楊特派員立馬就想到小郭同學以及李老師同事們所告的“黑狀”

他的情緒也瞬間到達了“爆發的邊緣”！

不過！

由於楊特派員心中還“留了李老師的位置”，導致他僅“稍稍瞟了一眼”就“敏銳的發現”：咦？小李同志的臉色與印象中“略有不同”啊！

於是！

抱著“試試看”的心態！

楊特派員也就“隨口”問了一句：“小李，你這臉怎麼回事兒？我記得上次來時，你還沒有這麼胖吧？”

“呃”

面對楊特派員的“關心”！

李老師的回答也絕對稱得“巧妙”：“主任，沒事兒，我就是來時有些著急，在路上不小心摔了一跤”

只是！

說這話的時侯！

李老師眼底那絲“若隱若現的委屈”！

卻讓“幸災樂禍的小郭同學”心中生出一股“寒毛倒豎的感覺”！

事實證明！

小郭同學的預感也是“很靈驗”的！

就在他心中“大呼不妙”“極力組織狡辯之辭”的時侯！

楊特派員飽含的憤怒的質問就已經在他的耳邊“炸雷般響起”：“你不是說你沒還手嗎？你不是說你被毆打嗎？那小李的臉還能腫成這樣”

“啊？”

小郭同學剛想開口“狡辯”！

卻因為又捱了楊特派員一腳忍不住發出一道“誇張的痛呼”！

這也讓“始終關注事態發展的李老師”心中生出一股“報復的快感”：嗯，能把小郭坑成這樣，也不枉“自己的一番狠心”

當然！

李老師如此作法！

絕不是隻為“坑小郭同學一把”！

更重要的是：李老師必須要搞清楚“自己在楊特派員心中的地位”，然後“按照這種地位迅速制定出妥善的應對方案”

以儘可能消除“黑狀事件”的影響！

因此！

當楊特派員將小郭同學“訓成孫子”之後！

“感覺火侯已經差不多的李老師”便準備用鼓動自己的“三寸不爛金舌”試圖讓楊特派員原諒自己的小小過錯：

“主任，其實那本書”

卻不料！

李老師只開了個頭兒！

就被楊特派員“極為冷淡的”打斷了：

“你的事情以後再說，我這會兒把你倆叫過來，是想帶你倆去接個人！嗯，算算時間，也應該到了”

說完，楊特派員也不解釋，就自顧自朝西邊走去！

啥？

接人？

接啥人？

李老師頓時愣住了！

有些不明所以的看向小郭同學！

卻發現這隻“熊貓”也同樣是一臉子問號！

這不由讓李老師更加驚疑起來：究竟是何方神聖，竟然讓楊特派員連他“最親近的小郭同學”也矇在鼓裡？

而且！

楊特派員行進的方向還是人跡罕至的後山！

那裡除了還在“苟延殘喘的野生鄰居”，就只剩下一幫“無法無天的山民老鄉”了

莫非？楊特派員是知道了山民老鄉跟游擊隊打架的事情，就想趁著來學校視察的機會替那幫游擊隊找回場子？

但這也太沒品了吧？

自己明明都已經大出血了，游擊隊也樂呵呵的“笑納了”，現在卻“出爾反爾”的找老大來“秋後算賬”

你堂堂“冀南行政公署主任”的臉面何在？

：()抗戰之工業強國