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第696章 不裝了?(第1/1 頁)

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李老師如此誇張的“炫富”!

自然不是因為他腦子出了毛病!

當然,更不是因為他瞅壯漢們不順眼,想用這個噁心的辦法饞死他們!

李老師只想透過這種“樸素的行動”,向所有人說明一個“淺顯的道理”:嗯,跟著青哥混,三天吃九頓肉!

沒辦法!

雖然李老師一向不屑於搞這些“小人行徑”!

但今天上午,“最後一個小弟”的跑路,卻實在刺痛了他“脆弱的心靈”,也讓他對“有人的地方就有江湖”這句名言有了更深層的領悟!

所以:

李老師決定不裝了!

他準備擺明車馬的與那群“陰險小人”鬥上一鬥!

而眼前的“炫富”行為

就是李老師“撅起大計”的重要一環!

“都吃好了?”

等鉗工班的四個“歪瓜裂棗”將盤子舔得乾乾淨淨!

李老師才在起身慢悠悠的去視窗結賬,嘴裡還不停嚷嚷一些讓人“聯想萬分”的話:

“吃好了,大家就出去消消食吧,下午還得把活計都幹出來呢!大家放心,只要你們肯踏實的跟校長混,以後吃香喝辣的日子絕對少不了”

在壯漢們心頭撒下一把草種!

李老師便極為瀟灑的扔下三塊五毛錢!

然後就,冷哼一聲,昂起頭驢大踏步的走掉了!

至於!

壯漢們心頭何時長草?

說實話!

對於這個問題!

李老師其實並不關心:

自己最困難的時候已經熬過去了!

壯漢們再加入進來,也頂多就是“錦上添花”!

與其期待他們,還不如趁熱打鐵,想辦法將自己的團隊“鞏固一下”!

事實上!

李老師也正在考慮此事!

這會兒的他已經在仔細盤算:

是否需要以“控制生產成本,提高生產效率,杜絕鋪張浪費”為藉口!

在整個工業小學範圍發起一項“各車間獨立核算,自負盈虧”的《生產改革計劃》!

目的嘛!

自然是要透過“自負盈虧”的名義!

讓自己的“團隊”在待遇上與其他人拉開差距!

最終形成一種特殊的“團隊文化”,進而達到“團隊鞏固”的目的!

沒辦法!

“小弟跑路”的事情!

李老師實在不想再經歷一次了!

什麼?

你問“李老師憑什麼認為他的團隊能取得最優渥的待遇?”

笑話!

李老師是什麼人?

主角誒!

主角什麼威力,大家都明白吧?

“帶領團隊賺錢”這種小事還不是手到擒來?

好吧!

退一萬步說!

就算李老師主角身份“有些名不副實”!

但是!

大家不要忘了!

那個“帶著主角光環的男人”也同樣呆在李老師的團隊!

在李老師看來:

有自己這個“事實上的主角”引領方向,又有“裝備主角光環的王哈士奇”保駕護航

自己的“蒸煤實驗”取得成功已經是“板上釘釘的事實”!

同樣的!

那些“與自己作對的蠅營狗苟”也早晚逃不過“在自己陰影下顫抖”的命運!

:()抗戰之工業強國

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