第684章 “崩潰的邊緣”！(第1/1 頁)

不過！

這會兒的李老師！

還顧不上找鈴木同學的麻煩！

嗯，他需要把自己的身體清理一下：剛才的煙囪沒有堵上，卻把自己燻得一身焦黑，都快趕上“非洲留學回來的永財”了

李老師只覺自己最近走了黴運！

然而！

或許是“福無雙至，禍不單行”的緣故：“隱匿行蹤的李老師”還沒鑽進“洗澡洞” ，就被領著一群壯漢的老胡同志堵了個正著！

老胡同志的來意清楚明白：

今天是煉焦爐出焦的日子，他是來請李老師過去“幫忙”的！

沒辦法！

如果是其他的工序！

老胡同志“睜一隻閉一隻眼”也就過去了！

可是，涉及到出焦這種髒活累活兒老胡同志考慮良久還是“毅然”決定：不給李老師“鑽空子的機會”！

如果自己給小李同志開了先河

以後，大家再碰到什麼苦差事兒，還不都想方設法的逃避掉了？那樣的話，學校的工業生產就不好安排了！

更何況！

李老師還把“張大窯”打得住了院！

讓這道工序實實在在的“損失”了一個壯勞力！

所以！

無論從哪方面說：

李老師都有“堅守崗位”的必要！

老胡同志有理有據！

李老師卻聽得一陣目瞪狗呆：

我就說嘛，鈴木那廝怎麼死活都不同意自己過去幫忙呢？感情這姓胡的王八蛋早就給他打了招呼啦？

李老師有心借“澡遁”逃避此事！

卻在看到壯漢們虎視眈眈的目光後又迅速改變了想法：

嗯！

澡什麼時候不能洗？

學校的“煉焦大業”可半點兒也耽誤不得！

於是！

接下來一整天！

李老師的精神都處於“崩潰的邊緣”：這倒不是因為李老師接受不了挖焦現場“潮溼而熱烈”的工作氛圍，也絕不是因為李老師對壯漢們發生的“小小意外”感到良心難安

讓李老師感到崩潰的是：

嗯，自己的“煉焦實驗”失敗了！

由於長時間的“受熱不均”！

煉焦爐的十二條風道被生生燒炸了三條；

過度燃燒的煤炭更是直接在煉焦爐內形成了一個空腔，讓踩上去挖焦的壯漢們實實在在體驗了一把“自由落體運動”！

說實話！

如果不是煉焦爐實在太小，爐膛也已經冷卻到不能傷人的程度，只怕光這一波，李老師就得搭上好幾條人命！

也正是由於發生了“如此惡劣的事件”：

這一整天，老胡同志才會時不時就向自己投來“吃人的目光”，或者有意無意就衝自己露出“陰陰的冷笑”！

李老師更是打心眼兒裡害怕老胡同志

一個忍不住就把事實真相“曝光”出來！

不得不說！

李老師的確是一個“好懂的人”！

雖然，這隻傻狍子一早就銷燬了所有作案痕跡；但是，身為三道樑子“首席冶金專家”，老胡同志還是沒費什麼力氣就猜到了“事情的真兇”！

沒辦法！

自工業小學建校起！

“張大窯”前後煉了十幾爐焦，都沒出現過什麼“大的紕漏”；怎麼這李老師一跑來“幫忙”，就發生了“如此嚴重的生產事故”？

再聯想李老師對煉焦行業一貫的“仇視態度”

老胡同志猜不到才是智商有問題！

：()抗戰之工業強國