第120章 麥假與“砂輪兒”(第1/1 頁)

第二天上午！

李老師仍在糾結“水究竟導不導電”這個世界級難題時！

一個穿中山裝的小青年突然闖進教室！

並且告訴他：學校要放假！

麥假！

這自然是一個極好的訊息！

可還沒等李老師高興！

那小青年又告訴他一個極壞的訊息：放假前，區裡要對學生進行一次摸底考試！

並且，此次考試成績，計入教員考核！

納尼？

李老師心裡立馬慌了！

——就憑李老師那套“放羊式”教學方法，他自己對這群熊孩子都沒啥信心！

不行！

我得準備準備！

準備！

自然是沒時間準備的！

人家小青年就是帶著卷子來的！

看著熊孩子們頗覺有趣兒的在試卷上寫寫劃劃，李老師在空地上就如熱鍋上的螞蟻轉來轉去！

考試的時間並不長！

國語，算術和常識，都在一張卷子上！

還都是小學生的題目！

不僅數量少而且簡單！

小青年連閱卷都沒用太多時間！

等小青年面無表情的出來，李老師不出意料的在他眼裡看到了一絲蔑視！

李老師失望的同時，內心也帶了一絲解脫！

自己本就不是教書育人的料，硬擠進來也只是為了混口飯吃！

——被踢出去就不用誤人子弟了！

“李老師，請吧？”

小青年一副請君入甕的架式！

李老師卻好半天才反應過來：在白草村，自己還有一幫“好學生”的！

等白草村也考完！

小青年臉上的表情，就變得跟李老師一樣糾結：

有些牙疼！

一邊兒平均80多分，另一邊兒平均不到40分這李老師心偏得也太厲害了吧？

“李老師！教書育人，還是一碗水端平才好！”

最終！

小青年留下一句不知所謂的話！

便匆匆而去！

心情沮喪的李老師！

又回到了“三道樑子”校區！

自己這回是九成九在劫難逃了，只剩帶著二柱他們搞實業一條路了！

於是！

李青迅速的把自己那班“得力干將”拋在腦後，踏踏實實帶著三個“助理”搞起了“交流發電機”的生產組裝工作！

主軸是鑄的！

極樞是鑄的！

支架是鑄的！

鐵板是鑄的！

滑環還是鑄的！

就連安裝發電機的兩個軸承也是鑄的！

這也讓李青發現了大錘的優點：大錘不僅吃苦耐勞，還更加心靈手巧！

有立體結構感！

——這些部件雖然不是啥異型，但想一絲不差的把模具修出來，兩個小傢伙還是花了一番心思的！

“發電機生產車間”裡！

三個“助理”正用簡易的“砂輪”打磨零件！

“砂輪兒”也是早就鑄好的，也算是李青的“奇思妙想”之一：

先把那些“很硬的石頭”砸的稀碎，再把私藏的多餘銅錢化成“銅水”，然後兩者混合倒入一個圓形模具！

凝固後！

一個簡易“砂輪兒”就制好了！

工藝看起來簡單，卻是實實在在的“高科技”產品！

至少！

光考慮用什麼當“粘合劑”，就花了李老師好幾個晚上！

簡易“砂輪兒”的效果還是不錯的！

白口生鐵硬度很高，耐磨性也很好！

可在三個“助理”不計成本使用“砂輪兒”的前提下，那些白口生鐵鑄成的零件還是一點點變得圓潤光滑起來！

“大錘，等磨完了，把這些收集一下，化了還能用！”

看著“砂輪”粉末飛了一地！

李老師的表情有些牙疼：

這些小傢伙兒，怎麼就不知道節約呢？不知道李老師薅羊毛薅的很辛苦嘛？

“噢，知道了，青哥！”

大錘頭也不抬的應了一聲，就又拿起一個軸承外殼！

繼續糟蹋起“砂輪兒”來！

：()抗戰之工業強國