第514章 劇變！(第2/3 頁)

責在老劉不當值的日子領著村裡的壯漢幹活兒！

當然！

這也不是劉大村長在搞什麼“裙帶關係”！

更主要的是：

鈴木同學是個日本人！

與他的交流多少也算是個苦差事：除了需要克服“某些固有的心理障礙”以外，還需要具有一顆“聰明的大腦”以及某些語言上的小技巧

這才不至於耽誤正事兒！

因此！

聽到李老師不滿的冷哼！

劉副隊長就迅速展現出他那顆“聰明大腦”該有的智慧：

“唉，李校長，您先別生氣，我們這些粗糙漢雖然一時半會兒看不明白，可時間久了，大家還是能看出一點門道兒的”

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“您看這裡，這裡，還有這裡！鈴木老師要求我們每往裡挖上十米，都要拿那根中間帶著玻璃管的水平儀量上一量，據說還要前偏上多少度才行！唉，李校長，度是啥玩意兒？”

誰知道度是什麼玩意兒！

李老師翻了個白眼卻沒有回答他的問題！

不過！

李老師心中倒是明白了鈴木同學解決隧道滲水問題的方案：這座山體的中央有一道寬達數米的裂縫，距離洞口開挖的地方應該有15公里左右！

理論上！

只要保持隧道的挖掘有一個小坡度的傾斜，等隧道挖通裂縫的那一刻，隧道的排水問題也就一併解決了！

這一刻！

即便李老師依舊不齒鈴木同學的人品，可他還是不得不心悅誠服的讚賞一句！

——還真是一個天才的設想！

然而！

李老師的讚賞沒有持續半分鐘！

在壯漢們開啟隧道盡頭一道木門之後！

李老師又立馬生出了要把這隻日本鬼子活活掐死的心思！

無他！

木門的外面！

就是李老師心中隧道的終點：那條山體裂縫！

可自己又看到了什麼？

山體裂縫另一端，有一個明顯是人工開鑿出來的幽深洞口，規格與自己剛剛通行的隧道一毛一樣！

更讓李老師吐血的是：

裂縫上，還架著一座寬達四米的鐵橋！

說是鐵橋，那絕對一點也不誇張！

鐵橋長達二十餘米，主體由60口徑的無縫鋼管架設而成，除了橋面上那層薄薄的木板，就連兩邊的欄杆也“奢侈的”用上了碳素鋼結構

仔細打量一下欄杆！

李老師的眼神一凝！

心中更是感到一陣陣寒意：

焊接？

這麼說！

小兵也參與其中了？

跨過鐵橋！

又往裡行進了二十分鐘！

李老師才終於抵達了隧道的盡頭！

這會兒！

鈴木同學早已消失不見，只留下一張“今日照舊”的小紙條，這讓李老師咬牙切齒的同時，也不由更加好奇起來：

這些壯漢到底是怎樣“照舊”的！

於是！

接下來的半天時間！

李老師就留在了“防空洞二期工程”的工地了：

他發誓！

自己絕對不是因為“擔心獨自過橋會遭到某個不良狗神的暗算”才留下來的！

或許是李老師在現場監督的緣故！

壯漢們今日表現出了格外的勞動熱情：他們先是熟練的合上電閘，大體檢查了一番裝置之後，便兩人一組的操作起五臺大型裝置來！

掘進面分為上下兩層！

每層由兩臺風鎬負責掘進，最後一臺則被改造成了電錘的模樣，它負責將四臺風鎬鑿出的石塊破碎可以裝車的小塊兒，並對隧道的地面進行某種程度的找平！

其他約二十名壯漢則擔負起將粉碎好的石塊裝車的任務！

運輸的車輛！

李老師也頗為熟悉！

就是自已設計定型的“青哥牌大車”！

“長二寬一”的設計，也剛好允許兩輛“青哥牌大車”在隧道里交錯而過！

壯漢們都在忙碌！

李老師也不好在一旁幹看！

於是！

他也光榮的加入了勞動人民的大軍！

而透過與壯漢們的攀談，李老師也瞭解了許多不為人知