第630章 南無加特林．．．．．．菩薩(第1/1 頁)

“菩薩？”

蹲在防空洞的某個角落！

李老師口中依舊在奮力咀嚼著這個詞兒！

甚至，就連洞外傳來的持續不斷的轟鳴，以及身邊熊孩子們的大哭大鬧，也絲毫沒有打擾到他的思考！

不過！

真正喚醒李老師記憶的！

還是某個壯漢在他耳邊一聲聲“南無阿彌陀佛”的“聒噪”！

李老師剛想發火，卻在又一次聽到這句佛家口號之後眼睛瞬間變得明亮起來：“南無”？“菩薩”？“加特林”

我擦？

我怎麼把他給忘了？

對於這幫可惡的小鬼子來說！

還有什麼比“南無加特林菩薩”更能體現我佛的“慈悲為懷”？

（聖僧，求你發發慈悲吧！！！）

加特林好啊！

“結果簡單，火力強大”，除了“重量有點兒超標，不適合高強度機動”外，它的優點可以說“數都數不過來”！

首先！

就是它的“結構簡單”！

這一點對整個工業小學都極為關鍵！

“結構簡單”就意味著：

李老師只要對校辦工廠的機械裝置作“細微的調整”，就可以完成“加特林機槍”所有零部件的生產工作！

其次！

就是它的“多槍管兒”！

這個“不算優點的優點”同樣是李老師“夢寐以求”的！

“多槍管兒”就意味著：

在相同的射擊速度下，每根“加特林槍管”承擔的射擊壓力，只相當“民二四重機槍”幾分之一

這大大降低了李老師對“優質鋼材”的需求！

至於！

其他的優點？

李老師都不細說了！

比如！

極限情況下，“加特林菩薩”可以與學校的“電動機產業”相結合，變成一門具有超高射速的“民國版火神炮”！

又比如！

特殊情況下，“加特林菩薩”可以與學校的“腳踏車產業”相結合，變成一個任何時間都具備高機動能力遊擊利器！

還比如！

理想情況下，“加特林菩薩”可以與學校的“火箭彈產業”相結合，變成

咳咳！

扯遠了，扯遠了！

難道這麼多優點還不夠李老師得瑟的？

既然心中有了決斷！

李老師就立即準備返回自己辦公室！

哪知道？

李老師剛邁開步子！

就與“一隻三寸丁”迎面撞了個滿懷！

“唉，李桑，你要幹什麼去？”

鈴木同學一邊揉著額頭，一邊擔憂的看著李老師的面部表情！

鈴木同學好歹也是“在戰場上摸爬滾打一年多的老鳥”，見過太多“新兵蛋子承受不住戰場壓力而精神崩潰”的悲慘場面！

因此！

自打把壯漢與熊孩子們趕進防空洞開始，鈴木同學就“一夫當關”般堵在了“二號防空洞”的入口處，並時刻警惕著洞內諸人的精神狀態：

那些哇哇大哭的熊孩子反倒好辦！

那些面如土色磕頭拜佛的壯漢也不算太難搞！

相反，那些“面色平靜，自始至終都不一言不發”的傢伙才是真正的“危險分子”！

畢竟，只要把心中的壓力釋放出來，就不會因為神經過於緊繃，而幹出一些“讓人難以預料的事情”！

——李老師就是這種被鈴木同學“重點關注的人群”呃，之一！

：()抗戰之工業強國