第615章 三門？(第2/3 頁)

值壓榨乾淨的結果了！

如果這樣都還不知足！

想著去搞勞什子的身管火炮

——李老師生怕自己步子邁大了扯著淡！

“特派員，蔡主任，發射成本過高的問題，還是有些解決方案的！”

李老師引出火箭彈的成本問題！

畢竟不是為了讓首長們犯愁的！

因此！

李老師僅僅停頓片刻，就把話題繼續了下去：

“兩位首長，只要我們大力發展合成氨工業，炮彈的發射成本就能大幅降低！粗略估計，能夠節省三分之二左右”

，！

李老師絕非信口開河！

到目前為止，學校的硝酸生產工藝依舊是極為原始的“硝石法”！

這套生產工藝的大體流程就是：將硝石和濃硫酸按照某種比例混合加熱，把散發出來的氣體收集起來通水冷卻，再根據不用的需求加入或多或少的水

如此一來！

就可以得到“不同濃度的硝酸”了！

然而！

這種製取方法的缺點顯爾易見：

它不僅需要大量價格不菲的硝石，對生產裝置的腐蝕也是相當嚴重，還會造成許多“不必要的浪費”！

最關鍵的是！

這種製取方法還產生了大量“無法利用的副產品”！（k24）

雖然，李老師已經“責成”永財同學“限期”搞定“以硫酸鉀為主要原料的氯酸鉀製備方案”！

但是，從化工小組目前的研究進展來看

呃，沒有進展！

咳咳！

扯遠了！

總之就是：

只要搞定了合成氨！

以後的路子肯定會“越走越寬”的！

問題是！

“餅好畫，飢難充”！

別看李老師在會議上信誓旦旦！

但李老師的心裡比誰都門清兒：

如果沒有上級的“大力支援”，只靠三道樑子的技術力量，想實現“自己曾經吹下的牛逼”只怕等到猴兒年也不會有結果！

不說別的！

僅僅是一個合成氨的《催化劑生產流程》，就算把李老師和鈴木同學以及“化學車間”的全體人員綁到一塊兒都搞不定！

“特派員，我們已經搞懂了合成氨工業的所有生產流程，我們也已經開始制定合成氨工業所需主要裝置的研發計劃”

“但是，催化劑這玩意兒，真不是隻看幾本《化工大全》就能撞大運撞出來的，這需要很深的化學功底”

是的！

李老師需要一個“真正的化學專家”！

不奢求能達到侯大師那樣的世界級水準吧，可怎麼著也得達到侯大師“得意弟子”們的“一般水平”才行！

當然！

如果有一定的“合成氨工業從業經驗”就更好了！

“特派員，我聽說，民國二十三年的時候，侯大師就在南京他辦了一家合成氨廠，他們肯定培訓了不少的技術人員啊”

“特派員，不是我跟你吹，您只要能給我弄來那麼一個，憑我跟鈴木我們倆的本事，肯定能從他嘴裡撬出不少的好東西”

“行了行了，你別說了！”

見李老師越說越不像話！

楊特派員連忙捂住他的嘴巴：明明就是一件利國利民的大好事，怎麼從他嘴裡說出來就偏偏帶了一股子“綁票”的味道？

不過！

看著李老師“期待的目光”！

楊特派員與蔡副主任對視幾眼後，又給了他一個“相當不確定的回答”：“這事兒，你容我跟上級考慮考慮！”

又是“考慮考慮”？

李老師心中很是不屑：

這還有什麼要考慮的？

要知道，這些傢伙可不是那些“只懷著一腔報國熱血的青年學生”！

李老師用屁股都能猜到：就憑這些傢伙“合成氨工業人才”的身份，他們在國統區的小日子肯定是“滋潤的不要不要的”！

對於這樣的人！

你不採取“某些必要的強制措施”，光說勞什子“報國熱忱”是沒有用的！

而且！

這事的“技術難度”也不高啊？

就憑我黨的“人材濟濟”，“神不知鬼不覺”從“國統區”帶兩個技術人員出來又算得上什麼大事了？

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