第625＋626章 告別＋拍死那隻蒼蠅(第2/3 頁)

心”

我擦！

這廝膽肥了啊？

竟敢說俺小李兒是狗？

怒不可遏之下！

李老師立即加大了攻擊力度！

面對“失去理智的李老師”，小郭同學也只得匆匆跑出去“翻身上驢”！

不過！

在逃之夭夭之前！

小郭同學還是幸災樂禍的表示了“對李哥的親切關懷”：

“李哥，楊大姐知道你欺負徐校長的事了，她說過幾天就來找你算賬，你就等著好吧哈哈哈哈哈哈哈”

喲喝！

這廝竟然還敢挑釁？

李老師拾起一塊石頭就作勢欲拋！

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小郭同學頓時嚇得“面如土色”，然後就帶著一道歡快的笑聲“嘚”“駕”的跑掉了！

“切！”

嚇跑這隻“無名鼠輩”！

李老師將手中石塊兒隨便一扔！

然後，就像一隻得勝的公雞般“喔喔”叫著回到了自己的辦公室！

至於！

小郭同學的“楊姐會找自己算賬”的謠諑

呃，李老師自然是不信的！

因為這個謠諑成立的基礎，就是“自己欺負了黃毛丫頭”！

可天地良心！

整個學校誰不知道啊？

李老師才是“工業小學最大的舔狗”沒有之一！

除了在“極個別的問題”上，兩人存在著“小小的分歧”！

但是！

在絕大部分時間裡！

如果說“徐校長讓李副校長往東，他就絕不敢往西；徐校長讓李副校長追狗，他就絕不敢攆雞”那是肯定不會錯的！

如果這樣都能被人說成“欺負”

——李老師也肯定會理直氣壯的跟她說道說道了！

揮揮手！

拋道這些“無用的瑣事”！

李老師又伏在辦公桌上忙起了正事兒！

嗯！

確實是正事兒！

由於頭頂上總有一隻蒼蠅在“嗡嗡”亂轉，李老師在感受到戰爭氣氛的同時，心中也打起了“歪心眼子”：

如果能想個辦法將這隻蒼蠅一巴掌乎死！

不僅能極大鼓舞整個根據地的人心，還能使自己展現出更多的“統戰價值”，也順便讓四里八鄉的鄉親過幾天安生日子！

事實上！

在裝置搬遷完畢的第二天！

李老師就開始了這項工作的前期準備！

之所以沒有告訴鈴木同學！

一個是，李老師怕自己的風頭被人搶掉！

另一個就是，鈴木同學已經發揮了自己的作用：那隻專門用來打飛機的“對空機械瞄具”，就是鈴木同學超強記憶和卓越數學水平綜合作用的結果！

而李老師想做的事情！

就是將這套“空戰體系”的規模等比放大：嗯，如果能在工業小學的四周佈置十挺重機槍，這些煩人的蒼蠅或許就不敢過來“嗡嗡”了！

什麼？

你說工業小學生產不出製造重機槍的合金鋼材？

呵呵！

這個小小的問題！

怎麼可能難得住“聰明智慧的李老師”？

是，工業小學確實生產不出合金鋼材，可活人總不至於被尿給憋死：自己生產不了的東西，並不代表別人不會給送過來！

就比如！

那些“大日本蝗軍”！

說起來！

這些“蝗軍”也實在夠操淡：

它們的性格就像他們的身高一樣小氣！

每次吃了敗仗，為防止武器被游擊隊繳獲，這群“蝗軍”就拼命的搞破壞這也就導致，游擊隊繳獲的武器，永遠都是“壞的比好的多，不能用的比能用的多”！

對“蝗軍”的吝嗇行為！

游擊隊自然極為痛恨的！

然而！

某些“有心人士”卻從這裡面發現了“重大商機”！

呃！

這些“有心人士”！

當然不是在說李老師！

事實上！

在這件事上，李老師還屬於後知後覺的型別！

因為，早在半年前，邢家峪的兵工廠就已經跟這些“優質鋼材”打交道了！

李老師記得