第67章 魔法復興計劃(第3/3 頁)
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們。在競技場上，參賽者們施展著各自的拿手魔法，激烈角逐。有的能夠瞬間移動，在賽場上留下一道道幻影；有的能夠操控元素，引發地動山搖的效果；有的則擅長心靈魔法，洞察對手的心思。觀眾們緊張地關注著比賽程序，為選手們的精彩表現歡呼喝彩。
競技場上，氣氛緊張而熱烈。一位選手瞬間移動到對手身後，發起致命一擊。
觀眾們的心提到了嗓子眼：“加油！加油！”
他們還與各個社群、學校合作，開展魔法普及教育，培養孩子們對魔法的興趣和熱愛，為未來的魔法人才儲備奠定基礎。
在社群活動中心，魔法學院的老師們為孩子們舉辦魔法啟蒙課程。孩子們圍坐在一起，眼睛裡閃爍著好奇的光芒。老師用簡單易懂的語言和生動有趣的實驗，向他們展示魔法的基本原理。
“小朋友們，看！當我念出這個咒語，這團紙就會變成一隻小鳥！”老師微笑著，手中的紙團瞬間變成了一隻栩栩如生的小鳥，展翅欲飛。孩子們興奮地尖叫起來，迫不及待地想要嘗試。
一個小女孩怯生生地舉起手：“老師，我可以試試嗎？”
老師溫柔地鼓勵她：“當然可以，勇敢地嘗試！”
在學校裡，魔法學院的學生們作為志願者，走進課堂，為同學們帶來別開生面的魔法體驗課。他們與同學們互動，一起完成簡單的魔法小實驗，分享魔法學習的樂趣和心得。
“只要你們努力學習，有一天也能像我們一樣施展神奇的魔法！”志願者們鼓勵著同學們，在他們心中種下了魔法的種子。
同學們圍在一起，興奮地討論著剛剛的實驗：“太好玩了，我以後也要學習魔法！”
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