倒反天罡,b都能暴揍a了(5)(第1/2 頁)
吃過午飯,沉淵就搭拉著腦袋,不情不願的拎著自己的政治書和歷史書去老師辦公室。
離中午的午間課還有20分鐘,而今天中午上的是數學,內容是講昨天的作業。
歷史老師和政治老師的辦公室中間是連通的,沉淵先到歷史的老師那裡報個到,聆聽了五分鐘的教誨,然後就在牆邊站著背書。
背了五分鐘,她看了一眼表,又看看背後不動如山的高老師。算了,下午再去背政治吧。
12點,沉淵又拎著自己的兩本書跑回教室,數學老師已經站在講臺上了,作業是老早就發下去的。
她趕快回到座位上坐好,翻出自己的數學試卷,一看上面的分數,60多分。沉淵突然又變得自信了起來,歷史和政治她是沒學過,數學嘛,150分的卷子,考個90分及格是沒問題的,這提分不就是分分鐘的事兒?
再說了,她大學還學高數呢,所以數學的基礎知識忘的還算比較少的,肯定沒問題!
然後沉淵很快就被叭叭打臉了,雖然她大學也有學數學,可是之前都穿越好幾個小世界了,實際就是,她已經很久沒有碰數學這個東西了。
完蛋了,s 30是多少來著?
“青青,s 30是多少?”
沉淵用胳膊肘碰了碰旁邊的青青。
青青對上沉淵那雙清澈且單蠢的眸子,沉默了一下,然後在自己的草稿本上寫出了整張表格,遞給沉淵:
“都在這兒了”
青青又看了一眼試卷,突然疑惑的問道:
“哪裡要用到s 30啊?”
“可能…這道題?”
沉淵指了指試卷上的第一道大題,她其實已經根本不知道這道題要怎麼解了,只是題目裡面出現了s和s而已。憑藉著殘存的記憶,她覺得這題應該是挺簡單的,但她就是想不起來該怎麼做了。
這題的題目是這樣的:在三角形abc中a,b,c分別是角a,b,c的對邊,且2asc-bsc=osb
(1)求角c
(2)若a+b=2,求c的取值範圍
“這題用的是正弦定理的公式,你記得公式嗎?”
青青把自己的答題卡遞過來,沉淵看了一眼她的答案:
有正弦定理得:
2sea sc-sb sc=sosb
2sa sc=sosb+sbsc
2sa sc=sa
∵a∈(0,丌)
∴sa≠0
∴2=1
∴sc=1/2
∵c∈(0,丌)
∴c=丌/3
沉淵:……
我就說嘛,我明明記得它挺簡單的,畢竟只是第一大題的第一小問。
好訊息:她想起來要怎麼做了。壞訊息:她不記得公式。
於是乎,青青又把自己的筆記翻了出來,有兩面滿滿當當的寫著可能用到的各種公式。
“謝啦,我抄完就還給你。”
沉淵開開心心的接過青青厚厚的筆記本,旁邊坐個學霸還真是不賴耶。她隨手往前翻了一下,一整本本子,滿滿當當全是錯題。用藍筆寫題目,黑筆寫答案,紅筆寫解析,很多題旁邊還配了圖,甚至還不止一種解。
哇哦。
不過沉淵也就是看一下,膜拜一下,完全沒有要鑽研題目的意思。雖然青青不會的題目,她肯定也不會,但青青會的題目,她都還不會呢,先把基礎題搞懂再說吧。
“那這一題呢?”
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(1)由直方圖可認為a市市民對5g網路滿意度得分z(單位:分)近似地服從正態分佈n(μ,6),其中μ近似為樣本平均數,σ近似為樣本的標準差s,並已求得s=1431若a市恰有2萬名5g手機使用者,試估計這些5g手機使用者中滿意度得分位於區間(4188,8481]的人數(每組資料以區間的中點值為代表)