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所學校教書了，這樣可以提前熟悉工作環境。趙明月則服從學校安排，被分配到了北京四中，這所學校是北京鼎鼎有名的中學。跟她一起分到四中實習的還有高東方，宿舍其餘幾個人都被分到了各大學的附屬中學。北京四中的升學率歷來為人們津津樂道，這也就意味著學生生源好，學生聰明，聰明的學生心高氣傲，調皮搗蛋，不服管教。趙明月倒是不怵這些學生，再調皮也不過是一群小孩子，以她活了兩輩子的眼光來看，八十年代的中學生簡直淳樸得可愛。學生聰明，就意味著思路活潑，對老師的要求也高，所以真正讓學生心服口服的，還是老師的本領。實習老師最大的問題就是臉嫩，面皮薄，膽子小，缺乏威信，對於十幾歲的青春期少年來說，最愛乾的事就是挑釁權威，彰顯自己的存在感。趙明月的優勢是，面對一個班幾十雙炯炯有神的眼睛，她能鎮定自若地上課，而且談吐優雅，條理清晰，這一點，就足以使學生不敢輕視她。她這幾年不算是浪費時間，紮紮實實地學了不少知識，足夠應付學生的各種課堂提問。對於那些思想天馬行空的學生，以她幾十年的人生經歷，應付幾個題外話還是沒什麼問題的。所以趙明月只上了幾節課，就征服了一眾荷爾蒙分泌正旺盛的青春期高一學生，趙老師年輕漂亮，而且風趣幽默，課講得好，她能從歷史書中的知識旁徵博引對映到現實生活的種種，課堂非常活潑，讓學生感覺到課本的知識跟自己貼得很近。她很快就成了這一撥實習老師中最受學生歡迎的老師。高東方那邊的情況比較苦逼一點，她班上有個很調皮的男生，總是在課堂上與他辯論，能從歷史說到政治，從古代說到當下，話題生冷不忌，而且相當激進。按照高東方的說法，這樣的學生是個相當激進的分子，要是他早生幾年，估計要被蹂躪死。現在wg已經結束了，那個學生才能安然活到現在。趙明月卻有些擔心，這樣的激進分子，估計再過幾年，在另一場運動中肯定會成為中堅分子。高東方說：&ldo;這個臭小子，搞得我備好的課都沒講完。&rdo;趙明月說：&ldo;你應該掌控全場，別讓他牽著你的鼻子走。你可以讓他在課堂上安靜，下課時間再跟他辯論。&rdo;高東方很無奈地說：&ldo;我也明白這個道理，但是總能輕易被這個學生挑起怒氣。真是氣死我了。&rdo;趙明月同情地搖頭笑笑。北京市四中離他們學校倒是不遠，每天早上，他們從師大出發，到學校去上班，下午學校放學的時候再趕回學校，每天如此，風雨無阻。沈旭躍是理工科，他的實習期一向比較長，去年就實習過，今年還有實習，跟去年不同的是，他今年的實習單位沒有安排在外地，就在北京的汙水處理廠，實習期差不多和趙明月的重合。