第3章 激情燃燒的邂逅(第4/5 頁)

打著浩然的心房，讓他深刻領悟到大學生活的珍貴與短暫。然而，這也激起了他內心深處對於夢想的執著追求。他明白，人生道路各不相同，但他會毅然決然地向前邁進，懷揣著蘇眉留下的美好回憶，勇往直前地迎接未來的種種考驗。

浩然深知，大學校園不僅是知識的殿堂，更是塑造人格、開拓視野的舞臺。在此，學業的積澱顯得尤為重要，它能幫助自己更好地理解這個紛繁複雜的世界，並增強未來職場所需的競爭力。於是，他將那份剛被喚醒的深情埋藏於心底，全身心地投入到學習當中。

在緊張忙碌的學業之餘，浩然並未忽視身體素質的鍛鍊。他充分利用課餘時間，埋頭鑽研現代資訊化管理及相關技術；同時，還積極參與校籃球隊的訓練活動；以及去幫助母親照看百果園。

經過多次磨合與實踐，他與班級的隊員們成功摸索出一套行之有效的攻守兼備戰術體系。這套戰術在實際比賽中屢試不爽，助力球隊多次取得勝利。

作為學校籃球隊的一員，他對待每一次訓練都極為認真，不斷提升自己的籃球技能。在教練的指導下，他和隊友們一起演練出了一套攻防兼備的戰術，這套戰術在實戰中發揮了巨大作用，幫助球隊贏得了一場又一場的比賽。

浩然的籃球技藝和團隊精神也得到了隊友和教練的認可。在籃球場上，他不僅是得分能手，更是團隊的核心和靈魂。他的領導能力和戰術理解力，讓他在球隊中扮演了關鍵角色。

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透過參與籃球隊的訓練和比賽，浩然不僅鍛鍊了身體，更培養了團隊合作和競爭意識。這些經歷，無疑為他未來的職業生涯打下了堅實的基礎。

在圳新大學，一場校際籃球賽正在緊張進行著。

在這場關鍵的比賽中，李浩然和他的隊友們面對的是一支實力強勁的對手。比賽一開始，雙方就展現出了極高的競技水平，比分緊咬不放，每一次得分都顯得異常艱難。

比賽進行中，隊友林多多從邊緣邊突然傳給浩然一個球，浩然一邊拍著球，一邊叮囑大家：“大家加油，保持我們的節奏，注意防守轉換！”

隊友丁祥榮回應道：“明白，浩然，我會緊貼他們的主力得分手！”

對手的防守非常嚴密，浩然和隊友們的進攻一度受阻。場邊的教練和觀眾們都緊張地注視著比賽的進展。

比分來到了40:45，落後5分。一切還來得及。

浩然冷靜地傳話給隊友們：“不要慌，我們還有時間，集中注意力，執行我們的戰術。”

隊友王一飛焦急起來：“他們的防守太強了，我們很難找到出手的機會。”

浩然不停地鼓勵隊友：“相信自己，也相信彼此，我們會找到機會的。”

在浩然的鼓勵下，隊友們重新振作起來，他們開始更加耐心地尋找機會，不再盲目進攻。

比賽被教練叫了暫停，浩然告訴隊友：“我們需要改變策略，加強外線投籃，拉開空間，給內線創造機會。”

王教練點頭表示同意浩然的意見：“浩然說得對，按照他的安排來，我相信你們能夠做到。”

在比賽的關鍵時刻，浩然接到後場傳球后，面對對方高大的中鋒，他怒吼道：“我來分球，你們提升專注力，注意傳球節奏，就是現在！”

隨著浩然的起跳投籃，球準確無誤地命中目標，比分被追平。隊友們的情緒被徹底點燃，他們的防守更加嚴密，進攻也更加果斷。

比賽結束前，浩然瞧了一眼記分顯示屏，88:87，好險啊！隊友丁祥榮興奮地說：“浩然，你那個投籃太關鍵了，我們現在勢頭正旺！”

浩然堅定地說：“保持專注，守護最後的十秒鐘，我們能贏，一起加油！”他的聲音充滿了力量和決心，讓隊友們都感受到了他的信心。

場邊的觀眾們也沸騰了起來，他們紛紛為浩然和他的隊友們加油助威。呼喊聲、加油聲、掌聲交織在一起，形成了一片熱烈的海洋。

浩然緊緊地盯著對手，他的眼神中充滿了專注和堅定。他知道，這最後的十秒鐘將決定比賽的勝負，他不能有絲毫的鬆懈。

對手發起了最後的進攻，他們試圖突破浩然的防守，但是浩然緊緊地貼住了對手，不給他們任何機會。對手無奈地選擇了投籃，但是浩然高高躍起，伸出長臂，將球狠狠地扇了出去。

隊友們迅速地搶到了籃板球，他們發起了快速反擊。浩然如同離弦之箭一般衝向前場，他接到