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管，她伸出一根手指打字：“你是一頭豬。”給老二發訊息過去。這次老二沒忘記這個暗號，他在麥裡問：“徒弟你開直播了？”沒等言蒙回答，言蒙也不會回答他，老二就跑到言懞直播間來了。彈幕在刷：【老二你會不會教小孩子啊？小孩子數學該從數字教起！】【老二你瞎搞！放開那個濛濛，讓我來教！】老二直接在麥裡噴直播間觀眾：“你們懂個屁！誰說了小孩子學數學要從數字學起的？老子從高數開始教，小娃娃她啥都不懂，不曉得啥叫簡單啥叫難，先學難的不是一樣學？你們這些凡人就是受困於凡理。沒聽過古人啟蒙，還有直接先學《論語》、《春秋》的麼？為啥不先學《三字經》？一般人才先學數字，我徒弟是一般人麼？她要是一般人，我也不收她當徒弟了。”彈幕：【】【】說得好像是有那麼點道理，但是怎麼覺得這理這麼歪呢？ 城牆老二說的，言蒙覺得居然有那麼點道理。但彈幕有不服氣的反駁：【《論語》、《春秋》和《三字經》的難度差距能跟高數和小學一年級數學的難度差距比？你怕不是在開玩笑？】這句彈幕一出現，立刻有很多人附和，《論語》、《春秋》和《三字經》差距能有多大？高等數學那是一般人學的？邏輯差點的都搞不懂，更何況和小學一年級數學比難度差距。老二不屑地“呵”了一聲，說：“你讓外國人來說《三字經》和《論語》、《春秋》的難度差距是不是比小學一年級數學和高數的難度差距大？”彈幕剛剛反駁那個人還是不服氣：【讓外國人來說差距？外國人連漢字都不認識，讓他們說差距有意義？】老二：“你是瞧不起我大中華的文化還是高看了外國人的阿拉伯數字？你小時候不教你數字，你認識嗎？不教你數學公式，你懂什麼意思嗎？”彈幕不管是之前贊不贊同老二的，都有一顆愛國心，都紛紛附和：【那是！讓外國人來學漢語，我估計他們想死！】【壯哉我大中華！壯哉我大漢字！】【讓全世界都學漢語吧！難死他們！】【樓上你怕不是英語不及格？不然報復心這麼重。】那個一直反駁的人還是說：【學漢字的難度和學阿拉伯數字的難度完全不成正比，這兩個不能拿來比較。】言蒙覺得這個人邏輯還不錯，沒被彈幕裡滿屏的愛國自豪感嚇退，還在堅持他的觀點。忒麼地，她一個娛樂直播間，怎麼變成“學術交流基地”了？老二承認：“的確不成正比，但你讓學了漢字沒學古文的人來看古文，他能懂什麼意思嗎？”