第74頁(第2/2 頁)

信他。&rdo;蕭潤斬釘截鐵地總結道。 永昌大典談滄羽沒想到那天早上之後，他居然連續許多天都沒有見過自己的娘子。每次求見，都是一樣的藉口，公主正忙於政事。談滄羽幾乎懷疑這是為了怕見到他而編造的藉口，但是他每日看到來長樂宮覲見的臣子絡繹不絕，才會稍微心安一些。但公主每天都直接睡在永壽殿，再也沒有回婚房一次。而他自然也就沒有機會見到她。肯定是出了什麼問題。否則之前一點都不瞞著他在商討政事，現在反而把他排除在外？而且連見面的機會都不給他？談滄羽左思右想也沒考慮出來一個像樣的結果，但他卻知道公主此舉應該是有她的深意所在，也許是她想自己靜下來想想，他也就先不去打擾。在宮中無事的時候，談滄羽想起她提起過《永昌大典》的編著工作，便好奇地去宮外不遠的翰林院晃了一下。《永昌大典》是從長樂女皇時期開始編著的，因為長樂女皇的年號為永昌，所以這部大典的名字就命名為《永昌大典》。整部書擬定分為60卷，集合了經、史、子、集、釋莊、道經、戲劇、平話、工技、農藝、醫卜，文學等，無所不包，是一部百科全書。在永昌年間並沒有編纂結束，在長樂女皇退位之後，甚至還間斷了許多年，直到三年前攝政公主才下旨重組人手繼續編纂《永昌大典》。對這部鉅作，談滄羽其實也早有耳聞，但他一直都沒有關心，畢竟在他看來，這部書只不過就是把其他書籍編纂進來，根本沒有什麼意義。但在他參觀完翰林院之後，居然發現事情並不是他所想的那樣簡單。全書體例是&ldo;用韻以統字，用字以系事&rdo;檢索非常方便。編寫的目的也並不是為皇家的藏書量多增添一筆光彩的數字，而是挑選其中的各種文章，編輯成冊，遂為各大中小學院的教材用書。在皇家學院唸書的學生自費購買，而公立學校的學生教材全部為國家贈與。從今年年初開始，《永昌大典》每個月出版印刷發行一卷，供民眾閱讀。此舉更是掀起了長安上下圖書收藏熱。而由賣書的錢，完全可以支撐《永昌大典》的編撰工作，甚至還富有盈餘。談滄羽從翰林院出來後，就立刻回到他在永寧殿的書房，果然在最醒目的架子上，擺著一套已經編撰好的《永昌大典》。他這些天一直翻看著《永昌大典》，除去一些他非常熟悉的經、史、子、集等，他驚訝的是裡面很多工技、農藝、醫卜、地理等等實用性的分類中，很多圖文並茂，講解非常的詳細，讓他這個不感興趣的人都看的津津有味，連續廢寢忘食地看了好幾天。加之這些分卷之中，很多書頁上都有人用羽毛筆寫的書批，字跡娟秀，不用想就知道一定是他的公主所寫。很多有趣的註釋也讓他看的忍俊不禁。等看到某一卷的最後一頁時，看著上面長篇的書批，談滄羽陷入了沉思。身為世家子弟，他從小就學了很多君臣之道，在老子的道德經裡就有這一句：&ldo;為道者，非以明民也，將以愚之也，民之難治也，以其知也。故以知知邦，邦之賊也；不以知知邦，邦之德也。&rdo;他也知道朝廷自古以來奉行的是愚民政策，就是怕百姓們有了自我的思想之後難以管理。但在這一頁的書批上寫著，人們對老子的這句話，理解實際上是錯誤的。正因為侯王不比民眾高明，所以才要&ldo;無為而治&rdo;，即廢除專制，民主自治。侯王要認識到自己比民眾愚蠢，所以才引出後句&ldo;故以知知邦，邦之賊也&rdo;。全句的釋義，應該是：奉行大道的侯王，不自以為比民眾高明。而且要使自己寬厚若愚。民眾之所以難以治理，就是因為侯王用巧智治國產生了反彈效應。所以用巧智治國的人是國家和人民的罪人，不用巧智治國，是對國家和人民的恩澤。 其實百姓的要求很低，只求吃得飽穿得暖，就滿足了。而教導百姓們努力學習知識建設國家，則是朝廷的職責。所以，治理國家，要使百姓變得聰明，而讓統治者變得大智若愚。以愚治國，用天下人都能看得透的方法治理國家，就不會走更多彎路，就會成就盛世太平。