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羅太傅壓根就不相信她還有什麼更好的辦法，手中把玩著長長的戒尺，看好戲地微笑道：&ldo;公主請便，若是他好好聽話，那還罰他作何？&rdo; 活到老，學到老蕭紫依實際上也沒有多少自信。因為她知道，勸說獨孤炫同學學習，這可比當初誘拐他來幼兒園上學的程度難多了。這已經不是用幾塊小甜點就能解決的問題。要讓一個好動不喜歡坐在桌前的孩子看書學習，蕭紫依一時還真沒有什麼好的解決辦法。但是她知道，她不能讓羅太傅再繼續他的那種專橫的懲罰制度。這樣下去，她的幼兒園和其他的學堂又有什麼區別？蕭紫依看著她面前小臉上佈滿倔強神情的獨孤炫，突然問出一個很白痴的問題道：&ldo;獨孤，你為什麼不學習？湛兒、簫兒和小云渲每天都學習的哦！&rdo;獨孤炫瞅了瞅坐在他旁邊的小夥伴，看著他們期盼的目光，他有些心虛，但是還嘴硬道：&ldo;學什麼學啊？我遇到不懂的去學不就好了嗎？&rdo;蕭紫依有點聽不明白，她旁邊的南宮箏也是一樣，好奇地插嘴問道：&ldo;小炫，你的意思是以後遇到不懂的才去學，而不是想讓夫子先教給你嗎？&rdo;獨孤炫連連點頭，他有不懂就問哦！但是沒什麼必要聽那些他並不感興趣的吧？蕭紫依知道事情的癥結在哪裡了。因為獨孤炫是那種主動學習型別的人，就是說一旦有不明白的地方他會非常感興趣地想要學習，並不喜歡被動的接受知識。她還沒想好怎麼讓獨孤炫的思維轉過來，就聽到南宮箏居然還在點頭附和他這種想法真好。暈厥，南宮箏是幫忙還是幫倒忙啊？蕭紫依擰了一下南宮箏的手臂阻止她繼續再說下去，然後仔細問著獨孤炫道：&ldo;小炫，那麼你是喜歡瞭解你不知道的東西。還是不喜歡瞭解呢？&rdo;&ldo;當然喜歡啦！&rdo;獨孤炫理所當然地點點頭。蕭紫依知道他指的。是希望有人可以告訴他為什麼太陽發出地光那麼地熱，而月亮的光卻沒有溫度什麼的。並不是羅老頭子講的那些唧唧歪歪的文章。看來是時候加設一個生物自然課了。不過面前他不愛學習地這個難題需要先解決。蕭紫依拿起一張白紙，在白紙上畫了一個小小的圓圈，很認真地說道：&ldo;我們假如把這個小圓圈比喻成獨孤炫你的小腦袋裡所知道地東西。而白紙上另外的部分是你所不知道的東西。&rdo;形象的比喻讓孩子們都湊過頭來看，獨孤炫呆了半晌才說出一句話道：&ldo;原來我有這麼多不知道的東西啊？&rdo;蕭紫依見效果不錯。抿著唇笑道：&ldo;只是個假設，不過事實上你不知道的東西要比這張白紙的面積大多了。&rdo;獨孤炫鼓著腮幫子盯著看了許久，不服氣地嚷道：&ldo;那公主你知道的又多少？&rdo;&ldo;我嘛。大概這麼多。&rdo;蕭紫依又在紙上畫了一個和原來的小圓有交集地大圓，大概是小圓地四五倍大小。獨孤炫用小手指頭一比較，頓時來了自通道：&ldo;原來公主懂得只是這麼多啊！咔咔！我要超過你！&rdo;蕭紫依沒想到她只是畫了兩個圓圈就讓獨孤炫改變了學習態度，她笑著揉了揉獨孤炫的頭，拿他沒辦法地笑道：&ldo;是啊，那就每天好好聽羅太傅的話，完成作業吧！&rdo;可是南宮簫卻沒有獨孤炫那麼容易糊弄，歪著小腦袋想了想，脆聲問道：&ldo;公主。我看你每天也要看書啊！難道知道你這麼多還不夠嗎？&rdo;蕭紫依看著蕭湛他們也用不解的目光看著她。笑著用筆指著她紙上畫著的兩個圓圈道：&ldo;你們看，圈內的是我已經知道的東西，圈外的是我還不知道的事情。連小炫都想要了解他不知道地事情。那我地圓圈比他的還要大，而且圓周越大就越能接觸得到更多未知地東西，我當然想要都瞭解清楚了哦！這也就是活到老，學到老的意思。&rdo;幾個小孩子聽得似懂非懂，但是一旁的羅太傅卻聽得深有感觸。活到老，學到老。也就是學海無涯，也就是學無止境。但是他已經多久沒有看過書了？有多長時間。他都整天奔波在外。每天教著學生重複著一遍又一遍已經爛熟於胸的文章。而且，還把自己捲入泥沼一般的黨爭之中。羅太傅看著同孩子們溫柔笑著的蕭紫依。隱約想起多年前，那個和她有著相似容貌的女子曾經和他說過類似的話。可惜他當年並不以為然。原來，上天是要他明白這個道理嗎？蕭紫依並沒有注意到羅太傅的表情，繼續用形象生動的言詞笑著說道：&ldo;大家以後唸書一定要動腦筋去想哦！做官如果不愛護百姓，只知道領取國家的俸祿，那就只是一個穿著官服的強盜。只知道研究學問卻從來不身體力行，那就像是一個不懂佛理只會誦經撞鐘的和尚。讀書