第26頁(第2/2 頁)

些不妙啊。&rdo;方守見自家少爺下來，連忙走過來彙報。他也就比方少澤早下來幾分鐘，身上就已經落了一層薄薄的積雪，&ldo;人比想象中的還要多，而且我還發現了學生之中，有混入一些形跡鬼祟之人，但沒辦法去抓捕，因為肯定會引起學生的激憤。&rdo;方少澤握了握雙拳，最終嘆了口氣道：&ldo;是我失誤了，不知道暗中究竟是哪路神仙做的局，真是把我們給陷在這裡了。&rdo;&ldo;情況有這麼嚴重嗎？&rdo;方守忍不住問道，&ldo;我可以立刻去電話給警察局，調憲兵來維持秩序。&ldo;你以為對方不會想到這點？他們肯定會有安排，就算去請求支援，估計也是會姍姍來遲，或者乾脆託詞藉口不來。&rdo;方少澤緩緩說道，&ldo;這如下棋一般，你下一子，對方就會有應對。一子輸，全盤皆輸。&ldo;那該如何是好？&rdo;方守跟在方父身邊，見過的都是商場或者政壇上的爾虞我詐，這種直接成百上千人的大場面，還真是頭一次遇上。&ldo;你傳令下去，無論發生什麼情況，都不能動武，更不能動槍。&rdo;方少澤徐徐吩咐道。他的聲音不緊不慢，倒是讓有些焦躁的方守安定了下來。&ldo;是，長官。&rdo;&ldo;一定記住此點，那些人恐怕就等著我們舉止失措。到時萬一鬧出什麼人命來，第二天報紙的頭條肯定就是我們了。&rdo;方少澤冷笑了一聲，&ldo;說不定他們早就把報道寫好了。&rdo;&ldo;我會讓人盯著那些形跡可疑的人。&rdo;方守只能這樣承諾，再多的他也做不到。 &ldo;嘗試著找學生團體的負責人談話。最好能查到是哪個學校的，請老師來。&rdo;方少澤冷著俊臉，雪花飄落在他的濃眉之上，更給他增添了一絲冷峻，話語都帶著冰珠，&ldo;學生都不懼怕士兵的，但他們肯定怕老師。至於老師肯定都是明事理的，給他們講清楚事態，讓他們管好自己的學生。&rdo;&ldo;這個好。&rdo;方守雙目一亮，又問清楚自家少爺暫時沒有其他吩咐了，立刻去安排人手做事。方少澤看著方守的身影在人群中消失，緊繃著的俊顏卻並沒有半分輕鬆。因為他知道這並不是快速解決事端的辦法，已經棋入死局，就只能苟延殘喘，嘗試著用一些手段來延緩崩盤的時間。聽著耳畔的吶喊和呼喝聲，方少澤竭盡所能地分析著。不能用武力鎮壓，否則結果就是前門火車站慘案，造成全國乃至整個世界範圍內的惡劣影響，之後故宮的國寶就將永久地陷在北平，再也運不出去了。可是他們又拖不起，學生都是一群沒什麼事情做又責任心很強極其容易被煽動的團體，火車今天走不了，明天一樣也走不了。這樣拖下去，就像陷入了泥沼，不能動彈，卻也在慢慢下沉，直至被淹沒。他簡直不敢想象，這些價值連城的國寶，沒有了宮牆的保護，萬一有心之人組織暴民哄搶，他就算身邊有多少士兵，都守不住。然後結果就是還會發生慘案，而且性質更加惡劣。方少澤知道自己犯了一個致命的錯誤，因為他自從回國之後，所遇的事情都一帆風順，也就讓他放鬆了警戒心。故宮國寶南遷的提案提了兩年了，都沒有移出北平一步，為何他來了之後就如此順利？分明其他人也都等得不耐煩了，索性借他這個變數，換另一種方式開啟這僵持的局面。就在此時，火車的汽笛聲忽然毫無預警地響起，火車頭上的煙囪沖天而起白色煙霧，把所有人都嚇了一跳。方少澤看了眼手錶，發現竟已是到了出發的時間，火車司機師傅應該是想要強行開車。但他的這個舉措反而讓學生們越發情緒激動，攔在車軌前面的人沒有減少，反而增多了，之前還在月臺上的學生們都一個個跳到了這條鐵軌之中，恨不得用人海戰術把這輛火車永遠地留在這裡。