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陳靄與剛為中國增了光的祝老師一同走進麥當勞店，發現裡面冷冷清清，沒幾個人，更不用排隊，十分安靜，搞得她連說話都恨不得耳語。祝老師給她介紹了一下早餐內容，叫她點最便宜的那種，說不用吃那麼多，待會帶她去一個地方吃免費食物。她飢腸轆轆，等不得&ldo;待會&rdo;了，只想一下塞飽肚皮，很想點最大最多的那種，但她不好拂了祝老師的面子，只好同意點那最便宜的。祝老師幫她點了餐，示意她付款。她見祝老師還沒為他自己點餐，催促說：&ldo;你也點啊，你也點啊，點了我一起付 ‐ &rdo;祝老師很有風度地伸出一隻手，做個謝絕的手勢：&ldo;美國不興這一套的，都是 go dutch ， go dutch 懂不懂？就是各付各的 ‐ &rdo;這叫陳靄怎麼過意得去？人家祝老師親自上門來探望，又陪著來吃早餐，還給她介紹了那麼多在美國生存的常識，她怎麼能讓祝老師自己付費呢？她拿出中國式大姐大的作風，逼著祝老師快點，點了她一起付費。但祝老師堅持不肯，看那表情，已經在為她這種有失國格的行為感到丟人了，她只好把自己的早餐付掉。兩人端著放早餐的長方形塑膠盤子，到飲料機跟前去裝飲料。祝老師給她示範了一下，如何cao作冰塊龍頭，如何cao作飲料龍頭。其實跟國內的麥當勞沒什麼兩樣，但她仍然做出鄉巴佬的模樣，虛心聽取祝老師的講解和示範。這是她多年來摸索出來的經驗：對那些指點你的人，你越低越好，但學習進度一定要快。如果你就很高，甚至比指點你的人還高，那人家就不樂意了，那不顯得人家在班門弄斧了嗎？人家想破頭皮也要派你一個不是，所以越低越好。但學習進度不能太慢，如果人家指點你半天，你還是搞不懂，那不是說明人家教導無方嗎？她在這方面是可造之材，一旦悟出這個道理，就能自然而然地運用，絕對不是裝假，是誠心誠意的。本來是她會做的事，但如果有人來指點她，她馬上就覺得自己不會了，需要人家細心指導。但由於她實際上是會做的，所以一經指點，她就進步神速，於是教者與被教者都很開心。有了這個本事，人際關係就很難有處不好的，所以陳靄走到哪裡都很受領導群眾歡迎。陳靄伸出杯子，到冰塊機下面接冰塊，用的是一種&ldo;處女接&rdo;的姿勢，彷彿是頭一次用這玩意。但剛接了幾塊冰，就聽祝老師低聲喝道：&ldo;少接點！&rdo;這下她真的&ldo;處女&rdo;了，不知道哪裡犯了錯誤，慌忙移開杯子，但卻忘了放開那個開關，冰塊噼裡啪啦落了一堆，嚴重損壞了中國的形象。她悻悻然地轉而去接可樂，又聽祝老師低聲喝道：&ldo;只接半杯！聽見沒有？只接半杯！&rdo;她想這肯定又是關係到祖國形象的大問題，慌忙放了開關，這次不錯，沒弄撒飲料，而且剛好接了半杯，總算沒丟中國人的臉。祝老師也只接了半杯，兩人端著各自的早餐，找了個靠窗的桌子，坐下用餐。許是昨天餓急了，陳靄還沒會到意思，一份早餐就下肚了，半杯飲料也下肚了，使她恨不得把杯子裡的冰塊都刨出來吃掉，但想到了國格問題，只好忍住。她站起身，想再去買一份，被祝老師一道威嚴的目光給嚇得坐了回去，她估計還是因為祖國形象的問題，遂不敢造次，半飢半飽地坐那裡等祝老師吃完，盡力把視線投向窗外，盡力別咽口水，以免有失國格。祝老師終於吃完了早餐，站起身，拿起飲料杯，號召說：&ldo;走，我們去接飲料！&rdo;&ldo;現在？&rdo;&ldo;不現在還什麼時候？這裡的飲料是敞開供應的，你臨走接一滿杯，夠你喝一天了，所以我剛才叫你只接半杯 ‐ &rdo;陳靄的小腦袋有點被搞糊塗了，如果是為了賺夠本，那剛才不是應該接一整杯嗎？喝掉，然後再接一整杯帶走，那不就是兩整杯嗎？為什麼開始要接半杯呢？但祝老師臉上神秘的表情令她懷疑是自己的算術做得不好，祝老師比她先來美國，吃的麥當勞比她吃的麥當勞還多，肯定把這些算術做過很多遍了。她有點不好意思賺麥當勞的便宜，但她也不想讓祝老師覺得她在故作清高，只好去接了一杯可樂，蓋上蓋子，拿在手裡。但她發誓再不來這個麥當勞了，怕被人認出：看，那就是上次裝了一滿杯飲料帶走的貪心女人。