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安潔想到木亞華也真不容易，又要做家務，又要帶孩子，而且又是文科出身，實在做不出 dr cang 的作業，她很同情木亞華，決定把作業給木亞華抄。那次安潔把作業做完後，就讓木亞華拿去抄，囑咐她一定要改頭換面，讓&ldo;素雞&rdo;看不出來。木亞華把她作業拿去，很快就還回來了，不光千恩萬謝的，還帶了自己做的饅頭包子給她吃，搞得她很不好意思，連聲說：&ldo;別這樣，我們互相幫助，軟體工程那邊還不都是你一人頂著嗎？&rdo;臨交作業的前一天，烏鋼也來問她借作業，說挖空心思想了好幾天，還是做不出來，只好請你幫忙了。她想反正已經借給木亞華抄了，多一個，少一個，沒什麼區別，於是就把作業借給了烏鋼，也叮囑他千萬要改頭換面。烏鋼跟木亞華一個口氣：做作業不行，抄作業還是有一套的，眼睛再尖的 ta 也看不出破綻來。作業交上去之後，安潔一直擔著心，總怕&ldo;素雞&rdo;看出他們三個人的答案是一樣的。一直到 dr cang 把批改過的作業拿到教室來發給了大家，好像沒發現抄作業的事，安潔才放了心。下課之後，她讓木亞華把作業給她看一下，主要看看是怎麼樣個抄法，能讓老印看不出來的。結果不看還好，一看竟把她嚇了一跳：她只得了九十五，而木亞華竟得了滿分 !--------------------------------------------------------------------------------26 艾米：三人行艾米：三人行（12）安潔仔細對照了一下她和木亞華的作業答案，有點想不通老印為什麼扣她五分，木亞華是照她抄的，雖然改頭換面了一下，這裡省一點，那裡加一點，而且列印出來了，但思路是她的，步驟也是她的，怎麼木亞華能得滿分，她就不能呢？她原本也想列印出來的，但是那些公式什麼的，打起來太麻煩，木亞華說她是用一種叫做 tex 的軟體打的，安潔看了一下 tex 的說明，光是那個使用手冊就有幾十頁厚，看得摸頭不是腦的。 drcang 並沒要求列印出來，她就偷了一下懶，用手寫了。難道老印的意思是叫大家都列印出來？那怎麼不明說呢？木亞華象做錯了什麼事一樣，抱歉說：&ldo;對不起啊，我也不知道&lso;素雞&rso;為什麼扣你的不扣我的，我跟他沒有任何交往 ---- &rdo;&ldo;這不怪你，怪那個&lso;素雞&rso;。&rdo;好在只扣了五分，聽說本學期共有六個作業，佔 50 ，她算了一下，六百分里扣五分，在最後的分數里還佔不到一分，這次就算了吧。第二次作業她花了九牛二虎之力，用 tex 打出來了，做成 pdf 檔案，自己覺得漂亮得不得了，想那老印肯定喜歡。木亞華和烏鋼仍然是抄她的，作業批改完發下來後，她把烏鋼和木亞華的都拿來看了一下，可能烏鋼粗心大意，抄錯抄掉一些，字跡也十分潦糙，所以烏鋼兩次都只得了九十分。但木亞華這次又拿了一百分，而她居然被扣了十分，搞得跟粗枝大葉的烏鋼一樣了，她簡直是氣暈了。她忿忿地說：&ldo;這個&lso;素雞&rso;簡直是有毛病，不聲不響地就扣分，也不說個理由。我得搞明白他為什麼扣分，不然他以後還會因為同樣的原因扣我分，而且越扣越多。&rdo;木亞華說：&ldo;你去問問他，說不定他搞錯了，你一問，他可能就把分給回你了。我做 ta 都是這樣的，拿不定主意的就不扣，如果學生覺得我分扣得不對，我一般都給回他們幾分，知道做學生不容易。&rdo;木亞華擠眉弄眼地說，&ldo;一個男 ta ，女孩子去問他要分，他肯定會給。&rdo;安潔決定去問問那個&ldo;素雞&rdo;這到底是怎麼回事，但是她知道不能把木亞華和烏鋼的作業也拿去找&ldo;素雞&rdo;，那等於是自投羅網，所以她就只拿了她自己兩次的作業，在&ldo;素雞&rdo; office hour 的時候跑去找他。&ldo;素雞&rdo;的辦公室飄溢著一股印度飯菜特殊的氣味，不知道是大蒜味還是什麼別的佐料味，反正是比較怪的那種。如果不是為了扣分的事，打死她也不願意進那個辦公室去讓鼻子受罪。她把兩次的答案都拿出來，問&ldo;素雞&rdo;為什麼扣她分。&ldo;素雞&rdo;好像完全沒有感受到她女性的媚力一樣，繃著個臉把她的答案拿過去看了半天，沒說個所以然出來，只說我覺得你的答案不完整，敘述不清楚，題目說了，要&ldo; show your work &r