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他等不到明天了，當天就打的跑到 c 大去，找到了 c 大的幼兒園。還沒到放學的時間，幼兒園的大門還沒開，但幼兒園門口已經站了不少家長，在等著幼兒園開籠放雀。家長們大概平時沒機會碰面，現在碰在一起了，都是你跟我講，我跟你講，弄得人聲鼎沸，熱鬧非凡，象集市一樣。他決定搞個&ldo;土法易容&rdo;，免得被人認出來了，便在幼兒園附近的一個小攤子上就地取材買了一個帽子和一副平光眼鏡戴上。他站在幼兒園大門邊觀察那些家長，看能不能找到藍老師。剛站了一會，幼兒園的大門就開啟了，家長們一湧而進，他來不及多想，就被人群推擠著進了幼兒園的大門。艾米：同林鳥（30） 2007-04-09 07:00:45家長們一進幼兒園就分道揚鑣，往不同的教室走去。譚維有點手足無措，不知道該往哪裡走。但他發現也有一些家長就站在cao場附近沒動，可能是孩子大了，用不著跑教室去接了。他也混在那些人當中，做等人狀，眼睛卻盯著大門，等著藍老師從那裡進來，或者出去。cao場上有很多兒童遊樂設施，滑梯啊，鞦韆啊，轉盤啊，等等，挺齊全的，而且都塗著紅紅綠綠的油漆，很明朗，很喜慶。他剛站定，就看見很多家長和孩子從幾棟教室裡湧過來了，一到cao場，小孩子們全都不顧自己的爹媽了，飛快地往各種娛樂設施那裡跑，很快就把滑梯什麼的圍了個水洩不通。一時間，孩子們歡聲笑語，大呼小叫，家長們唧唧喳喳，呼兒喚女，幼兒園cao場象個沸騰的鍋。他不明白為什麼家長接了孩子並不回家去，卻在cao場上玩，問了旁邊一個家長，才知道幼兒園四點四十五放學，五點關門，孩子們可以在cao場上玩十五分鐘。家裡沒這些娛樂設施，幼兒園又整天把孩子關在教室裡，所以只有這會的cao場才是孩子們的天堂。他放棄了幼兒園大門，轉而在cao場上尋找藍老師的身影，知道只有找到藍老師，才能找到維維，不然的話，這麼多孩子，在他看來都差不多長相，從哪裡找起？他運氣不錯，找了一陣，就看見了藍老師，但沒看見小女孩，藍老師在跟另一個媽媽說話。那個媽媽明顯的年輕一些，但藍老師的年齡似乎又不是從長相上顯出來的，而是從氣質和舉止上顯出來的。那個媽媽好像是正在做飯，突然發現接孩子的時間到了，就直接從廚房跑過來一樣，因為那個媽媽穿得很隨便，頭髮有點亂蓬蓬的，腳上趿著一雙拖鞋。而藍老師則似乎剛從教室出來，從頭到腳都是工工整整的。除此之外，那個媽媽有生過孩子的痕跡，他也說不清是哪些痕跡，就是一看就知道是生過孩子的，好像身體被孩子撐大了沒還原一樣。而藍老師就沒這種痕跡，也不是說藍老師還跟少女一樣，但就是不象是生過孩子的人。藍老師站在那些媽媽當中，與其說象個來接孩子的媽媽，不如說象個來幼兒園觀光的遊客。他從來沒把藍老師跟&ldo;媽媽&rdo;二字連在一起想過，她給他的印象好像就是為教學和科研而生的，他熟悉她在課堂上的身影，也熟悉她在實驗室的身影，除此之外，藍老師跟別的一切似乎都沒有關係。她跟他之間發生在c黃上的那件事，對他來說，一直都覺得象是一場夢，因為在他感覺裡，藍老師跟c黃似乎也是無關的。他對那件事唯一的一點真實感都是在小冰拷問之後才產生的，因為小冰知道了那事，所以那事是存在過的；又因為小冰為那事難過，所以那是他的一個錯誤，既然他希望那事從來沒發生過，那事就一定是發生過的了。他甚至沒想過藍老師也是由一個小孩子長大的，好像她一生下來就是他的老師似的，他想不出她也有過童年或者幼年，她也曾經是個不諳世事的少女，她也有過青澀的初戀，她也有過手足無措的新婚之夜，這一切他都想不出。藍老師的過去，就跟藍老師的那些傳聞一樣，對他來說，好像都是跟藍老師平行的軌道，有藍老師這條軌道，就有那條平行著的軌道，誰離了對方都不成其為誰，但好像又從不相交。現在看到藍老師這麼活生生地站在一群媽媽中間，他仍然沒辦法把她跟一個孩子聯絡起來，更不用說跟他的孩子聯絡起來了，他想象不出藍老師的肚子也會跟一般孕婦一樣膨大，象懷揣著一個大西瓜一樣，走路一搖一擺的，他更想不出藍老師也會大喊大叫地生孩子，或者敞胸露懷地給孩子餵奶。