第3頁(第1/2 頁)

carol盡力昂起頭做人，她在她的豐富的想像當中把整個故事重寫一遍：她的父親是個慈愛的男人，他在遙遠的地方教書，他愛她們母女倆。很多的女學生都向他表達愛情，因為他高大英俊，風度翩翩，但他不為所動。這些編織出來的故事是那樣真實，那樣有說服力，carol有時都分不清到底哪是事實，哪是編出來的了。不過身邊沒有父親是個無法掩蓋的事實，連最富於想像的carol都看得見，所以她只好再發揮一下自己的想象力，繼續編下去：父親不幸得了癌症，他與癌症苦苦搏鬥，最終敵不過強大的癌症病患，逝世了。carol把父親逝世的情節想像得活龍活現，有幾次眼淚都忍不住流了下來。高中的幾年，carol差不多沒再為&ldo;那個男人&rdo;生氣受苦，但突然有一天，班主任把她找去，擔心地說：&ldo;聽別人反應你跟幾個男生過從甚密，我很為你擔心，你可不要走你父親的老路啊！&rdo;&ldo;我父親的老路？&rdo;carol驚訝地問，&ldo;我父親什麼老路？&rdo;班主任面有難色地端詳了她一會，遲遲疑疑地說：&ldo;就是不要同時玩弄幾個男生的感情，這是不道德的，也是危險的。&rdo;正文 第 3 節carol一句話也說不出來。一個&ldo;誘姦&rdo;，一個&ldo;先奸後娶&rdo;，現在再加上一個&ldo;玩弄&rdo;，這些骯髒、汙濁的詞不論誰說出來，都象是尖刀在玻璃上猛劃一樣，聲音刺耳，聽聽都覺得耳朵生疼，現在居然都跟自己連在一起了。 看來&ldo;那個男人&rdo;的陰影並沒有因為自己到了一個新的學校、擺脫了王林那個饒舌小人就煙消雲散。&ldo;那個男人&rdo;的故事不僅家喻戶曉，而且已經有了續集了，續集已經毫不客氣地把她囊括其中，甚至讓她做了主角。人們看問題是多麼地簡單劃一，社會學的問題往往用遺傳學就輕易地打發掉了。她是&ldo;那個男人&rdo;的女兒，那她肯定得了他的遺傳。他那些風流細胞，在他身上就體現為有婦之夫誘姦女生，到了她的身上就成了高中女生同時玩弄幾個男生的感情。有其父必有其女？哪怕這個父與這個女離得遠遠的？哪怕這個女恨這個父幾乎到了恨之入骨的地步？其實跟男生的所謂來往，無非就是大家在一起討論一下題目，有時打打球，中午吃飯的時候，可能會有某個男生幫忙打一下飯，從家裡帶菜來了會分享一下，這不是再正常不過的事嗎？如果別的女生這樣跟幾個男生交往，大家的推理是：既然是跟好幾個男生交往，那就不是在談戀愛，因為愛情是排他的。但如果是她呢？就不同了，就是同時玩弄幾個男生的感情。為什麼？答案不是明擺著的嗎？就因為&ldo;那個男人&rdo;。carol因此懼怕她的班主任，但她覺得罪魁禍首是&ldo;那個男人&rdo;。做班主任的，誰不是這樣婆婆媽媽？她們年輕的時候，正是提倡&ldo;晚婚晚戀&rdo;的時代，二十七、八歲才談戀愛是正常的事，而且是值得提倡的。現在看到十七、八歲的高中生居然談起戀愛，不知道是嫉妒還是羨慕，是擔心還是多心，總想把那些愛情扼殺在萌芽狀態，抬出來的理由都大得嚇人：影響前途啊，成功率幾近零啊，上當受騙啊，啊啊啊啊，恨不得大家都像她們那時候一樣，活到二十多歲了，還不知道愛情為何物。也許這樣說太以小人之心度君子之腹了，可能老師們只是怕高中生的戀愛影響了高考成績。carol不相信戀愛影響成績的說法，她相信真正的愛情是對人的生活工作學習有促進的，而不是毀滅性的。愛情如果不能促進生活和學習，那還叫愛情嗎？她真想以自己做個例子，證明愛情和學習是可以兩不誤的，她要邊談戀愛邊讀書，非得把清華北大考上了不可。不過她沒有這樣做，因為她覺得自己還沒有愛上誰，假裝著愛是不會對生活學習有促進作用的。她下決心跟所有男生&ldo;劃清界限&rdo;，一個也不理了，不過她儘可能做得自然一些，把不理弄得象是沒機會理。有幾個男生還試圖象往常一樣找她說話，但看她似乎忙得沒空理他們，也就慢慢知難而退了。只有那個叫峰的，好像沒法適應這種冷淡，總是以詢問的眼光看著她，彷彿在問：出了什麼事？我什麼地方得罪你了？峰找她說過幾次話，也想在一起討論作業，有時還邀請她一起去打球，但她都拒絕了。她看見每次她拒絕他的邀請的時候，他的臉上雖然還掛著笑容，但他的眼睛裡會劃過一道深深的失望和憂傷。他會目不轉睛地看著她，一言不發，兩隻眼睛裡象是有無數個問號。他的嘴唇半開著，但沒有聲音發出來，