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但她又想，還沒考呢，八字還沒一撇呢，誰知道自己去不去得了？至於這麼早就開始擔心嗎？大不了考上了不去，那該多榮耀！考上哈佛燕京，固然光彩，考上了不去，豈不是更光彩？況且aln曾經答應過她，絕不在她結婚之前結婚，絕不在她有男朋友之前有女朋友。當然這個誓言是她逼著他起的，但他畢竟是起了這個誓的，她相信，只要是他答應了的事，他一定會辦到的。4在要考的五個專案中，艾米的強項是閱讀、翻譯和聽說。閱讀是強項，蓋因英文閱讀題早就ultiplechoice化了。艾米對發明ultiplechoice題型的人感激涕零，一定是個跟她一樣辦事潦糙、粗枝大葉的人發明的。你想想看，幾個答案都為你寫出來了，你只打個圈，還有什麼比打圈更容易的事？連阿q都會打圈呢。如果你叫艾米寫出文章中心來，她極有可能寫成一個偏心，而且保不住會寫錯拼錯好幾個詞，但是如果你叫她選一個別人寫好了的答案，她就算不懂，也能蒙個八九不離十。以前讀書的時候，同寢室的人總說她運氣好，因為有些題，四個選項，大家都是一個也不認識，都是蒙的，但艾米就往往蒙對了，而別的人則蒙錯了。同寢室王欣總是說艾米有&ldo;吃狗屎的運氣&rdo;，這在王欣的家鄉話中，就是運氣大得匪夷所思的意思。翻譯是她的強項，可能得益於她的父母一個搞英語，一個搞漢語。媽媽是從艾米很小的時候起，就給她灌輸英語的。不光給她起了個不中不西的名字，還盡力跟她說英語，而且家裡貼滿了英語單詞，桌子上是&ldo;table&rdo;，窗子上是&ldo;dow&rdo;，進門的那一面貼著&ldo;e&rdo;，出門的那面貼著&ldo;go&rdo;。艾米小時候也挺喜歡這種貼字條的學習方法，經常寫個歪歪倒倒的&ldo;dad&rdo;，貼在爸爸背上，搞得爸爸有時上課都揹著一個&ldo;dad&rdo;在那裡高談闊論，被學生髮現，狂笑不已。有一次，艾米大驚失色地跑去向媽媽彙報，說dad掉樓下去了，把媽媽嚇個半死，結果發現只是一張寫有&ldo;dad&rdo;的字條從陽臺上飛到外面的地上去了。艾米的爸爸則對她猛灌漢語，他每天都要艾米背古文古詩，要臨貼練書法，還要記日記，且每天都要檢查艾米在日記裡寫了些什麼，這還叫日記嗎？不如叫社論好了。於是艾米從小就寫兩套日記，一套是供父親檢查的&ldo;革命日記&rdo;，另一套才是訴說心裡話的&ldo;反革命日記&rdo;。幸好媽媽沒叫她寫英文日記，不然她每天得寫四套日記了。她由自己的經歷推而廣之，於是萬分同情那些口是心非，陽奉陰違，當面說得好聽，背後又在搗鬼的人。一個人說兩套話，她容易嗎她？還不都是聽眾逼出來的？如果聽眾全都是人，我就只說人話；如果聽眾全都是鬼，我就只說鬼話。結果聽眾有的是人，有的是鬼，有時是人，有時是鬼，我就只好見人說人話，見鬼說鬼話。經常的情況是，在革命日記裡她磕磕絆絆地寫道：&ldo;我愛我的爸爸，以及愛我的媽媽……&rdo;如果寫得太通順，爸爸就要把明天的要求提高了。而在反革命日記裡則字正腔圓地寫道：&ldo;世界上還有沒有比我更悲慘的女孩？我受的折磨不僅是雙重的，而且是bilgual的！連納粹統治下的annefrank都可以只寫一套日記，而我卻不得不寫兩套日記。黑暗啊！悲慘啊！什麼世道！&rdo;不過bilgual的折磨使她日後做起翻譯來比一般年輕人老道一些，她就不再記恨她的父母了，那些革命的、反革命的日記都不知道整哪去了。她的聽說能力還不錯，是因為aln曾經做了她一段時間的英語家教，詳情將在下幾集描述，此處略過。寫作呢，就看閱卷的人什麼口味了，喜歡的就說她文風神出鬼沒，天馬行空，寫得飛沙走石；不喜歡的就說她東扯西拉，胡言亂語，動輒擅離職守，所以她對寫作沒把握。文學也一樣，如果是泛而淺的問題，那你就算問到她老家去了，天上地下，古今中外，她都知道一些，全都是皮毛知識，似是而非。如果你問的是深刻的問題，她也能胡謅幾句，做些貌似深刻的評價。但真深刻的閱卷人，就看得出那不是深刻而是故弄玄虛；假深刻的閱卷人，乾脆就讀不懂，肯定不會給高分。昏天黑地地複習了一個星期，又昏天黑地地考了五次，再戰戰兢兢地等了幾天，終於有了結果：本系有四位老師被初選上了，要到n市與哈佛燕京來的哈羅德教授面談。搞了半天，考過了還只是萬里長征邁開了第一步。怎麼當初說得好像是在系裡一考過就能去哈佛