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老師說這沒問題，現在都在上課了，我去幫你叫過來吧。你們現在辦公室等我一會，我對老師說，必須在辦公室談嗎？老師說，還是就在這裡談吧，她雖然停學，但是也是我的學生，我也想了解下。

於是很快，這個女老師就帶著兩個女生過來了。她跟我指著其中一個女孩子介紹說，這個就是平時跟小姑娘關係比較好的一個同學，然後指著另外一個跟我說，這個就是我安插到她上鋪的那個班幹部。

我仔細打量了一下這兩個女生，第一個和她關係較好的那個，長得比較漂亮，也稍微打扮了一下自己，看得出來，她跟小姑娘是“臭味相投”，而另一個有點微胖看上去傻乎乎的女孩子，就是那個班幹部，她極其深刻的再度印證了好學生一定比較土的真理。於是我請那兩個女生坐下，我說我是誰誰誰的心理醫生，她現在精神有點小問題，希望你們能夠給我提供點她在學校期間的情況，尤其是她聲稱有鬼的那段日子的情況，希望你們仔細回憶下，我代表我自己和她的家長謝謝你們了。

那個胖乎乎的女生說，當初老師安排她睡到小姑娘的上鋪的時候，她其實是不願意的，一來是她覺得自己跟那個小姑娘也沒什麼交情，因為根本就是兩種不同的學生，一個是個小太妹，一個又是老師眼裡的乖學生，那種形式就好像我念小學的時候，那些無聊的老師想出來的所謂一幫一計劃。二來上鋪那女學生剛死不久，中國人總是有個忌諱的心裡，但是老師既然這麼安排，她也沒有辦法。但是自從搬進去以後，那個小姑娘就反覆欺負她擠兌她，似乎是她佔了別人的床似的。直到事發的那天晚上，她被尖叫聲嚇醒後，又聽說哪個女鬼就在自己身後，用手抓著自己的肩膀，她自然是很害怕，且不論她相不相信。由於自己身在其中，自然也就成了周圍同學的討論物件，這讓她在無形當中也反覆用哪個聽來的故事折磨自己。後來老師也找她談過話，她都覺得這小姑娘自己不正常，嚴重影響到了自己，所以就情感上來說，她挺不喜歡這個小姑娘的。她還告訴我，這小姑娘平時就有點“飛”，就是有點頑劣的意思，喜歡跟她在一起玩的學生，基本上都不是什麼好學生。

於是她這話一說完，旁邊那個女生就有點不高興了，她白了哪個胖乎乎的女生一眼說，你懂個什麼，像你這種只懂得死讀書的人，你有什麼資格對人家品頭論足的，你要是真的學習那麼厲害，你還來唸職中？哪個胖乎乎的女生不說話了，而另一個女孩子則說，平日裡那小姑娘還是活潑開朗的，而且誰都知道她跟那個死去的女生關係最好，簡直就像是親姐妹一樣。哪個女生的死對她打擊特別大，但是這個時候誰的安慰都沒有用，是那個小姑娘自己把自己一步步逼瘋的。

我疑惑道，怎麼說是逼瘋了呢？她有做出過什麼不同尋常的舉動嗎？那個女生說，當然啊，她自從哪個女孩死了以後，就經常疑神疑鬼的，隨便誰在背後叫她一聲，都能夠把她嚇個半死，還經常看著手機裡面她們倆的照片哭，最初那一晚她聽見尖叫後，也跟著別的同學衝過去圍觀，但是第二晚她自己好心讓小姑娘和自己擠在一個床上，半夜自己卻被她一腳給蹬下了床，自己還沒清醒過來的時候，她就又開始尖叫了。我說你等會，你們第二天是一起睡的是嗎？她說是的，我說你的意思是她先一腳把你踢下了床，然後你才聽見她尖叫說自己見鬼了是嗎？她說是的。我點點頭，讓她繼續說，她說當時她覺得這個小姑娘好像是故意的，因為一般女孩子被嚇到了以後，都會先尖叫再做出動作，大不了就是一邊尖叫一邊掙扎，所以她認為當時她是故意要讓人相信她說的是真的，才這麼做的。

我問她，還有別的你覺得異常的情況嗎？她說有啊，早上大家起床刷牙的時候，她也會對著洗漱池的水龍頭，自己自言自語的說話。我說是那種自言自語法？她說的什麼你聽清了嗎？她說就好像那水龍頭是一個人一樣，她自己倒是目光呆滯沒有表情，說什麼也沒人清楚。

我心裡突然覺得這事情好像複雜了，起因肯定是因為那個死掉的女學生，但是把那個小姑娘跟我說的話加上同學客觀的看法一比較，這小姑娘似乎除了驚嚇過度以外，甚至還有點“鬼迷心竅”了。

鬼迷心竅本是一個成語，通常指的是一個人為了滿足自己的某種慾望，而做一些有違正道的事情。但是事實上這個成語最早的由來，卻真是因為一個鬼迷惑了一個人，使得那個人做了一些自己一輩子都不會做的事情，卻還渾然不知。而根據我的經驗，能夠迷惑人的鬼其實很少見，而且大多數都是女鬼，並且是長得很漂亮的女鬼。

想到這裡