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是無法離開的，但是有一點我不明白，它是怎麼離開那裡的，不過這次它找上你們，這也正是我超度它的機會。”

小峰說：“老師你這麼厲害，為什麼找不到它呢！”

姍姍和文慧說：“是啊！為什麼找不到呢！”

笑傑說：“如果我沒猜錯的話，那個鬼可能是借用了某些事物或是外界的力量才能離開死亡地點。”

徐老師微笑的說：“笑傑說的一點也沒錯，笑傑，你對這方面倒是很瞭解啊！”

文慧說：“那是因為他看鬼電影和鬼故事太多了。”

笑傑接著說：“老師，當初殺死那個鬼的人，是不是也和我們一樣，四個人，他們也是朋友關係。”

徐老師說；“對，那四個學生也是我教的學生，和你們一樣。”

姍姍說：“那他們為什麼要殺一個小女孩呢！”

徐老師說：“那是一場意外，當時，我的學生也就那個死亡的小女孩，她叫孫曉紅，她和笑傑一樣，不與人說話，是個孤僻的孩子，但她有一點和笑傑不一樣曉紅經常的被人欺負，但是我很關心這個孩子，就像我很關心笑傑一樣，因為他們兩個的性格一樣都很孤僻，每次曉紅被人欺負後，我都會很很的懲罰那些學生，可是一點用也沒有，就在那次，我在辦公室批改試卷時，班裡的一名學生跑來告訴我曉紅在廁所讓四個學生欺負，還要殺了她，我一聽就連忙的跑過去，可是我還是晚了一步，我到的時候，只見曉紅的頭在水缸裡，身子在外面，而那四個學生呆呆的站在旁邊，我跑過去把曉紅抱在地上時，她以經停止呼吸了。”

姍姍說：“好可憐啊！”

文慧說：“是啊！太可憐了。”

小峰說：“那四個人不如死了得了，真想殺了他們。”

笑傑說：“那四個人是該死，可是我想他們也是無意的吧畢竟和我們一樣是小孩子啊。”

徐老師說：“笑傑說的沒有錯，他們都是我的學生，我也不想讓他們走到死亡的道路，可是，那四個學生都死了，只有一個孩子還活著，但也和死人沒有什麼區別了。”老師說完，所有人都驚呆了。

文慧、姍姍和小峰連忙問老師：“他們都是被曉紅殺死的嗎？”

老師說：“是的，但是，曉紅是怎麼找到他們的，又是怎麼離開的，我想了很長時間，我覺得好像是有一個靈力極高人幫了曉紅。”

笑傑對老師說：“老師，那你知道是誰幫曉紅的嗎？”

徐老師說：“我怎麼可能知道呢！反正有一點我是知道的，幫曉紅的那個人的靈力遠遠的大過我，好了，快到中午了，走，老師請你們吃飯去。”大家一聽老師要請吃飯，一口同聲的說：“好啊！”隨後笑傑等人和老師一同去了小吃部吃飯了，文慧和姍姍和老師在一起後，她們對那個惡靈的恐懼也不見，那是多麼的自在，在飯桌上，他們和老師笑嘻嘻的鬧著，老師和他們也講了一起自己小時候的事情和他自身的靈力，原來老師是在不知不覺之中得到的靈力，因為自身有靈力的存在，時常會看見一些幽靈，所以直到現在29歲還沒有女朋友，真是可悲啊！吃過飯後，笑傑等人同老師來到老師家裡。到了老師家後，老師從房間裡拿出一塊大黃布和一個錄音機，老師把大黃布鋪在地上，上面畫著一個大太極，也就是八卦，把錄音機放在黃布的一邊，又拿了一串佛珠放在黃布上面對笑傑他們說：“好了，現在就等曉紅來了。”笑傑對老師說：“老師，你拿錄音機幹什麼啊！”老師說：“這是念佛機，是老師我拿錄音機改的，用它來超度曉紅。”之後，笑傑他們就在老師家裡參觀了起來，等待曉紅的到來，笑傑還向老師問了一些關於除鬼的方法和對鬼的一些事情，文慧和姍姍就在老師家裡四處的看一些老師的一些法具，小峰就在笑傑旁邊聽一些笑傑向老師問的一些事情。徐老師看笑傑對靈界的事情有些天份就教了一些東西給他，就在8個小時內笑傑學會了老師教給他的一些對付惡靈的能力。這時，天以經黑了，徐老師給他們四個人一人一串佛珠帶在手上，之後，讓他們四個人坐到地上的八卦上面，老師就在八卦外面站著。這時，小峰對老師說：“老師，你這個八卦不會像笑傑畫的那個一樣吧，那個惡靈不能進來吧！”老師對小峰說：“你放心好了，我用的和笑傑用的是不同的材料，鬼是進不去的。”所有人聽老師這麼說都放心了。慢慢的，9點鐘到了，老師家的表響起了9點整的鐘聲。也就在這時，文慧尖叫了一聲大聲的說：“她，她來了，在，在窗戶外面。”大家一聽，都向窗戶外看去，只見曉紅七孔流血