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賀蘭每天下課回來，抱了曉明，一邊聽毛團們彙報，一邊逗曉明說話。曉明已經能說不少單詞。雖然有時候吐字不是太清楚，但多練練總是好的。

毛團們跟著小灰長大，學得小灰一樣說話極快，張嘴就是一串話，不帶半點喘氣的。曉明剛學會說話，舌頭不太靈活，要插嘴說話，要跟上毛團們的說話速度，自然不容易，曉明也不怕。依依呀呀地講，跟不上速度，又打斷不了它們說話。就伸手去揪毛團的羽毛，逼著它們小跳幾步避開，等自己擼順了舌頭，說通了話，才讓毛團們繼續往下說。

賀蘭好笑於曉明的霸道。也不知哪裡學來。不過家裡就他一個小孩子，上課的時候託了嬰兒活動中心，下課接回家，無論自己還是潘立都是格外寵愛他的，只要不太過分的要求，統統都滿足。久而久之，曉明自然明白自己在這家裡的地位。喜歡什麼就動手去捉，不喜歡也動手去捉。反正沒人責怪自己。

賀蘭輕輕拍拍曉明屁股，“等有時間了，真要好好教你，別學成專會欺負人的小子。”

曉明委屈地捂住自己的小屁股，看見潘立從廚房出來。掙扎地下地，蹬蹬蹬跑到潘立腳邊。抱住潘立大腿不放手。

“怎麼了？剛回來還好好的。怎麼突然變得這麼纏人”潘立正忙著做飯，身上沾了油和水，忙想把大腿拉出來，曉明兩條小胳膊像兩道鐵線似的，勞勞圈住不放手，潘立掙扎不出來，唯有看向賀蘭。

“我就輕輕打了他屁股一下。這小子越來越壞了，前幾天捉了一隻波特雄鳥的尾羽，剛才又去捉毛團的羽毛。再放任他下去，敢情天天去捉小鳥羽毛。”

潘立聽見也皺眉頭，鳥類愛惜羽毛，偶爾為之，還是小孩子調皮，多了的確要好好教育，更何況曉明不是一般人，他是賀家下一代的鳥語者，怎麼也不能打小就養成這種壞習慣。

賀蘭伸手強行抱過曉明，把他按在自己大腿上，朝小屁股又打了一下，“打你一次不忿氣，跑去找靠山，活該我多打你一次。”說是嚴厲，但也是高舉手掌，輕輕放下。

曉明踢了小腿，掙扎不出來，唯有乖乖捱了一下，等賀蘭一放開他，立即蹬蹬跑到毛團們身邊，張嘴就是依依呀呀一段話。既不是莫瑞卡語，也不是地球g市語，反而是沒人聽得懂，曉明自小就會講的嬰兒語。

毛團們跟著咕咕一串回話，這回賀蘭是聽得懂。

“下次我們說慢些，你就能更得上。什麼，你被打了，剛才你也捉了我們好幾下呢。你好疼？但是我們也疼啊。你看，我們的羽毛都被你捉歪了。你要哭？嗚嗚，我們也要哭，這身羽毛明天不用出去見鳥了。嗚嗚。”

一小孩兩波特就這樣你一句，我一語對上了。賀蘭和潘立相視一眼，搖搖頭，不理他們了。

日子慢慢流逝，語言中心的課程漸漸結束，賀蘭和潘立已經能夠自如地使用莫瑞卡語進行日常的生活對話，看星域網上的視像節目不用帶翻譯器，逛街買東西也看得懂招牌，知道價錢。兩人在語言中心的課程正式結束。

當然莫瑞卡語也不是如此簡單，再深入一層，還是有得學得，但對於賀蘭和潘立這樣的新移居者來說，掌握這些基本的生活語言，能應該生活和工作的需要就可以。再深一點的，不是還有翻譯器瑪？

語言中心課程結束，意味著兩人要正式進入莫瑞卡皇室波特鳥研究所，進行為期兩個迴歸期的進修。兩人的指導導師早就安排好了。賀蘭和潘立一到研究所報告，立即遊工作人員領了兩人辦了相關的出入手續，解釋了研究所的架構和一些基本的要求。

莫瑞卡皇室波特鳥研究所是莫瑞卡皇室全資創辦的，皇室提供一個舒適，寬闊的環境給卡詩雅文明內最優秀的波特鳥研究學者。每一位被皇室推薦成為組長的研究學者都可以擁有自己的獨立實驗室，助手，甚至無限量的研究經費。而賀蘭和潘立兩人跟隨的學者索斯則是其中的佼佼者。索斯是曾經是研究所裡最年輕的組長，曾經是無數有志於進入研究所青年眼中的偶像，也是現在研究所裡最不受歡迎的一位，卻又是最受重視的一位。

星域網上對索斯的簡介，附有一句評價，“天才的矛盾者。”一個天才，同時也是一個善於製造矛盾的奇才，他的設想對他大部分卡詩雅人來說是新奇，異想天開，但是這些設想正被他一個又一個論證了，透過理論，透過實際操作，對實際情況的考察，無數的證據證明他的設想。

這樣一個人即將對自己和潘立未來兩年的表現下評語，決定兩人的去留。賀