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我又罵道：“更是胡說，那愛利雅早已不是我那初戀的情人，而是風塵女鬼水輕舞。欺騙同學們誤認為水輕舞是施校長的人，而跟著施校長跑了。”

“後來，又在餐廳裡見鬼。再以後又在電腦教室裡遇鬼，最荒唐的就是昨天晚上，硬說自己進入蟲洞裡去找什麼鍾大師去了。”說著，他“哈哈”的笑了起來，“蟲洞，還螞蟻窩呢？鑽了進去嗎？”

全班同學聽到這裡鬨堂大笑，我感到所有的眼睛都在看著我，都在用嘲笑的目光看著我，我不明白陶博士在課上說這些的目的是什麼？嘲笑的目光壓得我抬不起頭來，我的臉一陣一陣的發燙，臉上在發燒，那是憤怒的熱血湧上了頭在臉上發起燒來。我偷偷的斜視著辰子，辰子沒有笑，他的眼神遊離著，我知道他明白這一切的真相，他笑不出來。

這節養鬼課，哪裡講什麼課了，完全是陶博士安排的一節嘲弄我的課。被嘲弄的感覺真難受，真的不如死去。憤怒的烈火不斷的在我身上燃燒著，燒著我的每一個細胞。就這樣在痛苦中，在憤怒中好不容易度過了這漫長的養鬼課。

養鬼日記：占卜測字罩殺氣

易經占卜課又開始了，但我仍無法從憤怒和痛苦中擺脫出來，我仍無法逃避開同學們嘲笑的目光。

姬老師站到了講臺上，她明知這世間根本就沒有什麼占卜術，但這課總得胡弄著上。她用奇異的眼神看著我。去了一趟蟲洞白去了，什麼都沒有帶回來，我不敢正視姬老師的目光，低著頭不去看她。

她開始講課了，“同學們，前幾次我們主要講了測字，這節課就請同學們自己來測字吧。兩個人一組相互測。”說完她坐在了講臺的椅子上悠悠的端起了一杯茶來，漫漫的品著。

經過這次養鬼課，在我同學們的眼裡已經成了精神病、瘋子，像我這樣的瘋子誰會願意與我一組呢？再說我能有什麼需要測的呢？命運已經很清楚了，再有十天左右的時間他們就可以大膽的吃掉我了。我低著頭，誰也不去看，誰也不去找，只一下一下的扳弄著自己的手指頭。

“強子”辰子的手拍到了我的肩上。我抬起頭來看著他，此時我不知道，他是否還值得我信任，“強子，咱們一起練習吧，你字測得不錯的，很準！還想再為我測一回嗎？”我沒有說話，只是點了點頭。辰子順手拿過一張紙寫上了一個“吃”字；這要在平時，我一準會嘲弄他說“就知道吃，整個一個酒囊飯袋的吃主。”可今天，我一點情緒都沒有，也懶得開各種玩笑，雖然心裡知道測字也是在胡說，但既然上這課，就總得胡說下去，我看著這個“吃”字，輕聲的解釋道：“‘吃’需要一張嘴也就是口，口有了能吃了，但你看吃的右半邊，一個倒著的人和一個‘乙’，而這個‘乙’字可以看成是一個跪著的小人兒，顯然想吃是多麼難呀，又是倒著又是跪著完全失去了做人的尊嚴。”聽了我的話，辰子看著我，眼淚卻悄悄的流了下來。

不知道什麼時候姬老師已經走到了我們的身邊，她聽著我的解釋，“好，好，解釋的好。”我抬起頭來看著她，她讚許的向我點著頭。此時我很想說一說蟲洞之事，但我知道上課時是不能說這件事的。姬老師笑著，強子我來給你測一個字好嗎？

我仍是不說話的點了點頭，隨手寫下了一個“測”字，姬老師看著這個“測”字，搖了搖頭只說了一聲“難呀。”

我不明白這“難呀”指的是什麼，指的是這個字難測嗎？還是什麼事很難呢？想一想自從來到推磨坊以後，哪一件事不難呢？

姬老師開始為我解釋了，“這‘測’字，是一個三點水旁，水是萬物之源，有了水萬物才能生長。說明可以活下去，可中間一個冂，冂下一個人，這意思不好，人在出鞘的刀下呀，右邊還有是一個利刀。這樣多的刀，殺氣很重。”姬老師停了下來，我的心在咚咚的亂跳著，還用說殺氣很重嗎？我生活在這魔掌之中，他們隨時可以取我的性命，殺氣能不重嗎？姬老師又最後說道：“能活下去，但孩子，你還有很多困難，而且要看這刀下之人有什麼妙術逃生了。”

我聽著姬老師的話，心如同已經被人捅了一刀一樣的痛，我這刀下之人能有什麼辦法逃生呢？

養鬼日記：生死未卜心難安

下午遵照甫老師的指示，又去補習英語了，推開甫老師的辦公室。沒看見甫老師，反倒看見了小姑姑，她滿面憂傷的坐在那裡。

小姑姑——這推磨坊裡我唯一的親人，看見了她，我滿腹的委屈都湧上了喉嚨，堵得難受。眼睛也開始發熱了，那是淚水的作用，真的很想在小