第5部分(第2/4 頁)

在離開學校前，下意識的走到李道童所在的班級，趴在門窗的玻璃往裡看了一圈，卻沒有發現李道童。甚是疑惑，就敲了敲門，問講課的老師李道童來了沒有。

老師還沒來得及確認，那些孩子異口同聲的說沒來。這話讓校長心裡更加迷惑。難道高主任今天的事故，也和這個李道童有關？不行，得趕緊找到那個人，讓他幫助解決這個問題。否則，她這個學校可能陷入的危難，會將她的烏紗帽搶了去。

仙人指路

今天是哪陣香風把你這個大忙人給吹來啦？　主人歡迎著客人，來人正是校長。

哎，劉阿伯，我可是好http：//87book。com久沒有見到你了，來看看你呀。　校長寒暄道。

恐怕是無事不敲門吧。　那被叫做劉阿伯的老者微笑著，白髮飄然，二目如燈。

哎呀，劉阿伯，你可是眼睛很尖啊，一下子就給你看穿了呢。校長不好意思的說。

我不只知道你是有事而來，而且還知道你是為何事而來。劉阿伯十分自信的說道。

那你說說看。如果你說對了，那這幾天的事兒就更奇了。校長不可思議的看著劉阿伯。

你學校最近出了怪事，有一個娃娃惹出了一些風波，而且今天有人歸位了，對吧？

啊？你怎麼知道的？　校長登時驚訝的嘴巴張著，半天沒合上。她來的時候還不確定高主任前途幾何，但現在老者一語，看來他是凶多吉少了。

你先請坐，容老夫給你泡杯茬，而後再慢慢給你講。　那老阿伯轉身從桌上拿一起個帶蓋子的瓷杯，又從一個盒子裡倒了些許黑黑的茶葉進去，而後衝上熱水，又蓋上蓋子，放到校長跟前。自己則拿了一個杯子，那杯子裡有厚厚的茶鏽，經年累月，已經不需要放茶葉，只須新增白開水，就茶香四溢。　劉阿伯喝了口茶，才慢慢的開啟了話匣子。

做我們這行的，對這些奇聞異事都特別敏感。一個地方在發生一些蹊蹺事情之前，都會有一些前兆。這麼說可能太玄了，我們還是從這個事兒的源頭說起吧。你知道李道童是什麼出身不？　那劉阿伯見校長搖了搖頭，繼續說了下去。

那李道童的名字是我給起的，你信不？我知道你不信。在李道童出生之前，我曾經遇到過一箇中年人，是在殯儀館工作的。當時我就看出他身上陰氣很重，已經看著有些脫相，這是血光之災的前兆。我警告過他讓他當天不要去上班，或許可以躲過一場災難。但他不聽。為了救人，我還是多管閒事，給了他一道符印紙。但可惜的是，還是出事了。開始我以為是我的符印紙出了問題，自己檢討了好多天，也找不出問題所在。後來去了殯儀館打聽了一下，才知道那天他把符印紙拿去擦屁股了。哎，好良言難勸該死的鬼。可惜了我一片好心。

這個不聽話的中年人，就是李道童的爸爸。這也是我後來知道的。我們行內瘋傳說殯儀館有不乾淨的東西跟了這中年人跑掉了，跑到哪裡去了，大家都沒找到。我當時就想，如果這中年沒到處走的話，這東西肯定是跟了他去了他家。我就到他家附近轉悠了很多天，並暗地裡做法，才發現那髒東西已經依附於一個孩童，躲避災難。這個孩童就是李道童。

說來也怪，一般的髒東西依附於人，透過做法，可以將其驅走，或者將其消滅。但這個東西依附於李道童這孩子，卻不怕做法，逍遙自在。後來我又研究了師傅留下的《法術要略》，才發現確實有這種情況，就是這種東西在宿主降生前寄宿，則會對法式產生一定的免疫力，通常的法式都不起作用。本來想請法力更強的大師擺平這個東西，但又考慮到這東西沒多大惡意，除了好色之外，也沒什麼太多惡行，就作罷。

為了這個孩童的陽壽不受干擾，我就到李道童家借路過之名給他起了這個名字，並做了點小法術，希望可以保他平安。但沒想到的是，禍患還是來了。

你說的這禍患就是指我們學校這檔子事兒吧？　校長問。

對。

那你能幫忙解決麼？

不能。

為什麼？

不是老夫不幫，是老夫幫不上。如果老夫有那個能力，當年就可以將災難消失於無形了。可惜啊，老夫學藝不精。

那怎麼辦？總不能看著這麼個娃娃把我們學校鬧的雞犬不寧吧。

老夫倒是有個建議，只是有點不太仁義。

什麼辦法？你倒是說說看。

這老傢伙沒馬上說，站起身，走到窗前探頭往外看了看，好像還不放心，又關上了窗子，