第20部分(第2/4 頁)

層面來理解。實際上，要想在任何方面取得成功，在生活上的節儉都是非常重要的。並不僅僅是為了節約幾個錢，而是要使自己的熱情能夠投入的更重要的方面。不能想象一個成天吃喝玩樂、揮金如土的人，能夠有多大的熱情來從事偉大的事業。

要在艱苦的學習中堅持下來，就不能讓自己生活得過於安逸，在追逐時髦中喪失了對學習的枯燥和艱苦的忍受能力，喪失了學習的熱情。“非寧靜無以致遠，非淡薄無以明志”，家庭條件較差的同學要安於現狀，用生活的貧困來鼓勵自己學習的激情，家庭條件較好的同學則不要養成大手大腳花錢的習慣，更不要在別人面前炫耀，而應該立志靠個人奮鬥來贏得成功和別人的尊敬。

當然節儉並不是絕對的，在學習上則不應該為了節約一點小錢而浪費時間和精力。相反，有的時候，甚至應該透過對學習的投資來給自己製造壓力。高三的時候我的語文老師曾經在課堂上讀過一篇劉墉的文章，五年過去了，具體內容忘得差不多，其中有一個事例卻一直記憶猶新：

劉墉說他在教授油畫的時候，有的學生家裡比較窮，買不起很好的繪畫材料，就想用比較差的來代替，但他不允許這種情況。他要求那些經濟條件比較困難的學生仍然必須買最好的畫布、最好的油墨、用高階的麵包來擦畫。因為他覺得只有這樣，才能讓那個學生明白自己學習的艱辛，能夠明白自己任何的馬虎大意都會帶來經濟上的困難，因而能夠始終對學習不敢有絲毫的怠慢。

用麵包擦油畫，就是一種壓力的體現，不過這正好與前面說生活上提倡節儉相互補充。戴爾·卡耐基在《論口才與人生》中舉了一個例子：

大學的時候，有一個學生家裡很窮，為了節約錢。他買一件襯衣都要跑很多家商店，抄下襯衣的標價，然後進行統計，選擇最便宜的。大家都為他這種精神感動。而還有一個同學家裡也很窮，但是他從不這麼做，每次買東西總是挑最近的買了就行了，如果沒有錢。他就問別人借，或者申請助學貸款。大學畢業後幾年，大家發現第一個同學還繼續抄他的襯衣價格，而第二個同學則成了一家公司的高階主管，再也不用為買衣服發愁了。

……生活上的節儉，是為了保持危機感，將精力集中到學習上來。但前一個同學卻把節儉變成了一件值得炫耀的事情，為了節儉而浪費了自己的時間，這就本末倒置，得不償失了。而第二個同學不在生活細節上浪費時間，透過貸款來給自己學習和奮鬥的壓力，最後取得了成功。這才是真正的智者。

四、熱情是可以傳遞的

熱情是一塊巨大的磁鐵，能夠把人們吸引到你的身邊來，和你交往，傾聽你的意見。如果你希望能獲得更多的朋友，那就不要吝嗇自己的熱情。

聽過李陽瘋狂英語演講的人恐怕很少有誰能夠不被他煽動得心潮澎湃。我第一次聽到李陽的演講是大一的時候，一次英語課課間休息的時候，老師放了一段給大家隨便聽一聽。當時大家都坐在位置上，帶著耳機，聚精會神的聽著他在說中國人的發音特點，然後很大聲的鼓勵大家要進行“口腔練習”，大聲吼出來。這時候就聽見教室裡突然所有人（包括我）就跟著他大聲讀起來，把老師嚇一跳，說道：“大家小聲些，隔壁還在上課。”

第53節：不要吝嗇自己的熱情

這就是熱情的力量。李陽的演講永遠是充滿激情的，我沒有聽過他的現場，但聽過幾盤錄音帶，他的聲音永遠都是激越的、高昂的、充滿信心的，總是在號召大家立刻開口，馬上就會見成效。瘋狂英語的學習效果暫且不論，但這種熱情的吸引力是顯然無窮的……不然瘋狂英語就不會如此成功了。

熱情是一塊巨大的磁鐵，能夠把人們吸引到你的身邊來，和你交往，傾聽你的意見。如果你希望能獲得更多的朋友，那就不要吝嗇自己的熱情。

當你與他人握手時，不是輕輕的碰一下手而已，你要讓人感覺到你手上的力度。我有一位法學院的師兄，是人大法學院法律援助中心的創辦人之一，曾經接受過胡錦濤總書記的接見。他後來這樣描述和總書記握手的經歷：“總書記走上前面主動和我握手，臉上充滿笑容，他的握手很有力，他的手掌給人的感覺是很大、很柔軟。”顯然，他是被國家領袖的魅力所吸引了。其實你也可以用這種熱情去吸引別人，那就是充滿熱情，把熱情表現在你握手的力度上，表現在你的微笑上，表現在你的眼神裡，用一種真心誠意的口氣說：“很高興認識你！”或者說：“很高興有一次見到你！”你就會發現，你突然變得很受歡迎，大家對