第6部分(第3/4 頁)

天沒睡覺。

“汐佳，你懂了吧？”我問她。“你可是個聰明女孩！”

“懂……了，2加3……等於……5。我懂了！”汐佳有些興奮，這是我見她之後她最興奮的一次。

我也高興起來，再次問她一遍：“2加3等於幾來著？”

“5嘛。”

我說：“我們汐佳同學進步最快，她已經會算2加3了！”

旁邊的米朵拉就鼓掌，為汐佳加油。

“可是，”汐佳忽然掰著指頭，瞪起眼珠問道，“大的2和小的2怎麼區別呢？還有大的3和小的3，我也不知道怎樣區別。世界上什麼都有大有小，這我可特別明白！我記得我早就跟你說過，大的1和小的1都不一樣大，大的2和小的2也不一樣大，你就是記不住！”

“什麼大的、小的呀？你怎麼又說起大的1和小的1來啦？”我趕緊問她。解決問題要趁熱打鐵。“這你不明白……”

“是你不明白！比如，鯨是大的，蝦是小的，2頭鯨的2和2只蝦的2，怎麼會一樣大呢？3頭鯨的3，和3只蝦的3，怎麼會一樣大呢？大2跟小2，大3跟小3，還有半大不大的，中不溜的，我都不明白怎樣記住它們。……看看這個……”他舉著一個大螺殼、一個小螺殼，敲得嘎嘎響，說，“1和1，一樣大嗎？大家看看嘛！”

“這是沒有關係的，汐佳！”我趕緊分辯說，“沒關係！沒關係！2頭鯨的2，2只蝦的2，這一點區別都沒有！2就是2，沒大沒小，跟鯨和蝦沒關係！”

“不可能！”汐佳非常失望地搖搖頭，說，“你連大2和小2都分不清，我連你說過的1加1等於2都不敢相信了。在你的算數里，連1個爸爸的1和1個兒子的1都分不開，我們不要你當家教了！”

“不要她當家教！”

“她什麼都不懂，怎麼算聖人？！”

“我們不相信她！”

“快滾開吧！”

“……”

課堂亂套了。

米朵拉在下面坐臥不寧乾著急，臉色一陣灰一陣白，腦瓜上冒出汗豆來。

今天，被我看成痴呆的汐佳，竟說了這麼多話，也算是出我所料了。當然更出我所料的是他們要我們“滾開”。

我們不知道哪一個海螺人施了怎樣的魔法……是他們搬運了教室，還是他們搬運了我們……我們被放到了教室的外面！

“安靜！大家安靜！”教室裡面的婆婆校長，很吃力地跳到講桌上，岔開雙腿，噗噠噗噠跺著大腳片，可著嗓子朝大家喊，“我們這還叫課堂嗎？亂糟糟的！難道非要我把你們定住嗎？給我安靜！汐伯古爾先生是怎麼囑咐你們的？全忘光啦？”

小海螺人這才不再吵吵了。

婆婆校長朝我們招招手，我們就像被一種力量拉著，穿牆而過，回到教室裡。

“別急別急，”婆婆校長奪下汐佳手裡的海螺殼，說，“你們都別急嘛，汐佳你更別急，千家飛也許是對的。……千家飛，你能保證2加3等於5是對的嗎？任何時候都是對的，都沒有錯嗎？”

“天呀！我肯定是不會錯的！”我摑打著胸脯說，“這在我們那裡，2加3等於5，連幼兒園的小朋友都會算，連寵物小狗都會算！……汪、汪，加上汪、汪、汪，等於汪、汪、汪、汪、汪！”

婆婆校長沉吟起來。她跳下講桌，理理袍子，對我說：“你等我打一個電話！我得印證印證2加3的問題。”

婆婆校長邁動一雙大腳片，噗噠，噗噠，回到她自己的屋子裡。

第22節：吃飯靠嚼學習靠熬

我和米朵拉在教室裡等著。

小海螺人跟我們擠眉弄眼，個個頑皮。過了一會兒，婆婆校長回來了。她拿板擦敲敲講桌，說：“同學們，注意了！我打電話問過著名的數學家撒勒巴博士，他說2加3真的等於5！看來我們的小老師不簡單啊！撒勒巴先生說，2和2是一樣大的，3和3也一樣大。可是，如果遇上比鯨更大，或者比蝦更小的東西，那就很難說了！比如說太陽和星星，一個太陽和一個星星，別看都是1，那是不一樣大的！這可不是我說的，是撒勒巴博士說的。”

“你看怎樣！”汐佳像是得理了，“撒勒巴博士可不糊塗！”

壞了，“不一樣大”的問題又來了！連那位不曾見面的撒勒巴博士也這樣說！

海螺人部落的數學家就這水平，真是一個沒有數學的世界！

第6章看海戲

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