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的課程讓我確立了“以課本為主”的決心，這個看似非常簡單且每個人都通曉的道理，卻不是每個人都能貫徹的，忽略的總是大多數。課後，到圖書城買了自己手頭沒有的教材。

晚飯後，給女友打電話。思念、忙碌、疲憊、期待、希望……

聆聽考研大師們的心理安慰8月6日

今天上政治輔導課的依然是那個不知何時成名的教授，所謂考研輔導專家。教授之稱謂，是否靠混年頭謀得而非當之無愧我等不得而知，但是他的課程著實讓我失望。講堂的音響效果好得沒得說，於是，正常語速講話之外所發生類似鼻子感冒的呼吸哼哈之音以相同的頻率重複，起初以為是他外感風寒，經過兩天的煎熬之後，發現此乃他說話習慣使然。此人不時掏出“金嗓子”含服，我卻沒有發現他嗓音洪亮多少，只是發現“馬克思”這幾個字被斷句成“馬克、思”，聽起來的確有些彆扭，不知道的還以為是一個名叫馬克的人在思考呢。

毫無生氣的講課讓人昏昏欲睡，但可惜已經掏了大把銀子，況且並不是一點作用沒有，還是捨不得離開，雖然真的“好辛苦”（此老師多次說和他一起復習好辛苦，確是實情）。

另外，這個老師最大的法寶是將中文句子以同義詞替換、偷樑換柱、語序調整、縮句等方式加以改造，既讓人覺得和一直強調大家購買的自編的複習參考書有所區別，又要從中體現自己的個性。

我開始懷疑這樣一個著名考研輔導專家的稱號和聲譽，只是一種媒體和輔導班炒作的結果，因為至今我還沒有看出此人到底有什麼高明之處。至於其押題的能力，現在也無從考證。網上有人說，這人講課其“爛”無比，起初不信，現在心悅誠服。

看來“有名”和“有用”之間的距離可以很大，希望這老者早點回家安享晚年。

另外一名老師的輔導稱得上是生動幽默，網友的評價似乎很是公允：“花錢聽他吹牛，調侃老外，也被其機智所傾倒。但只覺得其將考綱唸了一遍。”這種單口相聲似的講課，若在平時聽起來一定感覺良好，現在時間如此寶貴，應該不是娛樂的時候，嘻嘻哈哈之後，才發現自己根本沒有什麼收穫，唯一增長的就是談資的豐富，對於應試作用甚微。我想，此人每年的講課風格既然沒有太大變化，卻為何要年年混跡於此，浪費學子們的時間和金錢？

在考研大軍中，我們都不願落伍，即使知道輔導大多數情況下僅僅起到心理安慰的作用，卻擔心萬一有用，那不是吃虧了嗎？一屆又一屆，都是在這樣一種心理支配下，不顧辛勞。很多人都是趁暑假從外地趕來上課，求同學，租房子，就為了在來年的考試中能夠有那麼一兩分的起色，就是在北京的學生，也有不少人每次來上課，路上都要兩三個小時。如果教室沒有空調，更是一件痛苦的事情。即使這樣，大家都堅持著，面對這份執著和期待，老師們怎麼忍心用那些沒有經過認真思考研究的教案來敷衍呢？用壓縮長句、朗誦考點等省力省心的辦法來對付學生，不應該被看作是卑鄙的嗎？

最初的美好感受和激情消散之後，我漸漸明白偏頗的預測和貌似激情四射的侃侃而談終究只是一種心理安慰………這一切與政治考試無關，與分數無關。

有些道理很明瞭，比如考研輔導老師的水平和作用，但我們的僥倖心理和總是相信自己的信念，讓我們不顧一切都去直接體驗，然後才發現，其實很多人已經告訴過我們結果了。沒有什麼後悔的，終於明白有些間接經驗是可以汲取的。

不一定學習上的收穫才是收穫。

北大公主樓的愛情8月8日

晚自習回來的路上，看著31樓（因其中所居多為文科女生，被戲稱為“公主樓”。入夜，男生多於此樓下靜候佳人出現）前一對對擁抱而過的情侶們，我忽然在想，在這樣一個世俗瀰漫的校園中，曾經被稱為風花雪月的愛情還能否恪守感情世界中最後的純情？我有些懷疑，並不是因為人們不需要甜美的愛情滋潤，而是戀愛中最讓人心動的那份羞澀與靦腆消失得無影無蹤，感情的接觸與發展不再是一個漸進的過程，而是陡然升溫，與之俱來的是美妙感覺的陡然消失。從來純真的愛情都會有，且多發生在校園，畢竟這是一方較少汙染的淨土，只是快餐愛情增多的時候，這種懷疑似乎不是沒有道理的吧。

當考研生活的焦慮感和不安定感成為心理常態之後，我便常常逆向思維地將很多事情罩上消極陰鬱的影子，比如對校園愛情的評論。拙作《大學女生，你不該墮落》發表之後，引來罵聲一片，這幾乎是在意料之中的。