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哈佛有句名言：哈佛的學生在哈佛學到的知識80％來自於他們的同學。除了哈佛，美國很多大學都推崇多元化。他們希望透過多元化的學生構成，促成同學間互相學習，開闊視界。關於多元化，哈佛前校長陸登庭講過這樣一段話：“哈佛很重視學生的多元化，因此在錄取時也會考慮到學生背景的多元性，比如他們是來自美國、非洲國家或中國等，哈佛希望學生能夠從他們的同學身上學習不同的文化。正是這種地域的多元化，為哈佛的學生培養提供了不同的經驗。而且這些學生吃、住均在學校，相互間有一個較深的接觸機會，實際上也是一個學習的過程。正是這種措施，吸引了100多個國家和地區的學生來到哈佛學習。”

正是在多元化的辦學思路下，哈佛等大學每年都會給中國內地一定的獎學金名額，以鼓勵內地的中國學生到美國留學。雖然給本科生的獎學金名額少之又少，但基本能夠保證每年給一到兩個。根據最近幾年的情況，一些美國名校在中國內地每年給高中生髮放獎學金的數目如下：

Harvard（哈佛）：1…2個

Princeton（普林斯頓）：1…2個

Yale（耶魯）：8個

Dartmouth（達特茅茨）：1…2個

Duke（杜克）：4個

Cornell（康奈爾）：1個

Columbia（哥倫比亞）：1…2個

（資料來源：

所以說，跟劉亦婷競爭的絕非那些“早就在摩拳擦掌的美國優秀中學生”，而是多數還處在懵懂無知狀態下的中國內地的中學生。說他們懵懂無知是因為，1998年的時候，國內高中生到海外留學剛剛興起，但他們大多是自費就讀於英聯邦國家，拿獎學金到美國讀書這種事大家想都沒有想過。而劉亦婷卻在從事美中教育交流的拉瑞先生口中先於他人瞭解到了這個至關重要的資訊，並在拉瑞先生的指引下在高中時便走上了留學之路。這正是劉亦婷的機遇或者說運氣所在，劉亦婷要做的，就是要把這個天上掉餡餅的好事抓住。

不過劉亦婷的家長似乎“不知道”這個事實，在《哈佛女孩劉亦婷》這本書中，劉亦婷的家長不無自豪地寫道：“拉瑞只推薦婷兒申請名牌大學，而名牌大學即使在美國，也是供不應求的。競爭的主要對手將是那些早就在摩拳擦掌的美國優秀中學生。”

既然劉亦婷僅僅是與中國學生競爭，且許多優秀中國學生還處在矇昧狀態，那麼在中國當時的應試教育背景下，劉亦婷的脫穎而出便有“蜀中無大將，亦婷當先鋒”的味道了。不過，她的直線思維的家長卻並不認為自己孩子的成功來自幸運與偶然，他們認為自己的女兒就如同成都起飛的波音747，會按照精心設計的航線，精確而準時地降落在美國。

可是我知道，劉亦婷降落美國，不過是一出頗具黑色幽默色彩的好戲而已。

美國大學招生制度的漏洞和潛規則

為了把劉亦婷如何進入哈佛這件事給大家講明白，我先來介紹一下美國大學的招生制度。說實話，世界上根本就沒有完美的大學招生制度。比如看似公正、高效的美國大學招生制度，實際上也是漏洞百出，只要你有耐心、恆心，加上精心策劃和包裝，即使是頂級“廢物”，也有機會堂而皇之地走入哈佛之類的大學。一些熟悉這些規則的人對此可謂心知肚明。新東方學校的徐小平教師在接受《中國青年報》記者採訪時說過這樣一番話：

我們每年把很多人送到海外留學，不僅有哈佛的，還有耶魯、普林斯頓，這說明什麼，只能說明我們的留學申請做得成功。前一段時間，一個家長找我，他的兒子根本沒有希望考上國內的大學，在高中的學習成績也很差，素質教育完全談不上，因為這個學生的家長太忙於自己的事業，根本無暇顧及兒子的教育。我讓他把孩子找來，在很短的時間內把英語補習好，現在也拿到獎學金，到一所世界名校讀本科去了。

（引自2004年6月3日《中國青年報》：《“教育模特”給誰施了魔法》）

他的話並不誇張，我經常看到一些素質很差的中學生跑到美國名校去讀書了。前一陣子有個話題特別火，就是關於“留學垃圾”的。在美國許多常春藤名校裡，便不乏這樣的“留學垃圾”。很多中國內地去的留學生反映，這些“留學垃圾”生活奢靡，素質低劣，給中國留學生的形象造成了很大的負面影響。

可以毫不誇張地說，在一些“留學專家”眼中，看似嚴謹、高效的美國大學招生