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心裡默唸三遍“不要和孩子計較”後，阿卡得教授冷冷地哼唧了一聲，然後說道：“你自己有感覺就好。我這裡有一首曲子，我想這首曲子你自己應該挺熟悉的，但是我希望在兩週以後我能聽到你演奏出一個不一樣版本的曲子，和以前截然不同的。”

戚暮倏地一愣，問道：“老師，是什麼曲子？”

阿卡得將剛才放到一旁的譜子遞給了戚暮，後者立即接過，翻開那遮擋住曲名的譜子一看，戚暮一下子怔住了。他詫異地抬首看向阿卡得教授，只見後者正使壞地一笑，說：“帕格尼尼的Op。1　No。24，第24號隨想曲。”

只見在那潔白的琴譜封面上，正印著一行黑黑的花體字——

《Tema　con　variazioni》。

法勒大師在介紹戚暮給阿卡得教授的時候，曾經特意強調過：“這是一個非常有技巧的孩子，他對於節奏和音調的把握非常準確，尤其是在演奏帕格尼尼的曲子時，那種技巧非常漂亮流暢。而且他對音樂的感悟也很獨特，非常具有可造性。”

而在戚暮在得知法勒大師要將自己推薦給阿卡得教授的時候，他的第一反應便是：那是“當代的帕格尼尼”。

阿卡得教授一生錄製過很多專輯CD，其中以他錄製的《24首隨想曲》最為出眾。這位大師在許多音樂會上也經常演奏這24首曲子，他對帕格尼尼的隨想曲感悟之深，恐怕是站立在當世巔峰的。

但是……戚暮卻是有些不明白阿卡得教授之前的話了。

“老師……什麼叫做不一樣的版本？難道，您希望我對這首曲子進行改編？”思索了許久後，戚暮只能問出這樣一個問題。

而阿卡得教授直接點頭，說：“上週在柏愛音樂會結束的時候我不是說，希望你能夠練習並改編一首曲子嗎？就是這首了。我希望能聽到一首有所創新的24號，而不是和以前一樣的。小七，你要將自己融入進這首曲子裡，在兩週之後告訴我，你到底拉出了什麼。�