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學習時間，讓他按部就班、心無旁騖地專注於學業。

另一種傾向是有些學生平時自我約束能力較差，學習累了就想看看電視甚至上網。

第三種情況也有一定的普遍性。一些平時成績較差、又缺乏自我控制能力的孩子一旦回家自習，很難保證不去做與考試無關的事情，上網、看電視、打電話聊天等。家長要對他們多加提示，比如，讓孩子在備考期間不要開啟電腦，或是與他商量暫時把電腦收起來。只要家長態度得當，孩子對這樣的建議通常都能夠接受。

特別是那些考本科希望不大的孩子更要提醒。他們往往存在破罐破摔的心理，覺得能考上一個專科就不錯了，所以也就不再努力，能玩則玩。其實，這樣的考生利用考前半個月還是能做不少事情，把已經掌握的知識再鞏固鞏固，已經記住的東西也要消化、熟悉。“碰運氣”的僥倖心理萬萬不可取。

第18節：在家陪讀大可不必

家長不要請假在家陪讀

有些家長和考生一樣，在高考前半個月請假回家，陪讀、照顧孩子生活。其實大可不必。只要把該料理的料理好，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了，

父母請假陪讀容易使孩子產生心理壓力：父母這麼關注我，我考不好怎麼辦？怎麼對得起父母？而且整天處於父母的“監督”下，孩子也會感到不自在。相比一日三餐的齊備，孩子更願意處於一種“自在”的環境中。

有的家長向我描述他們的心態。他們知道即使陪著孩子複習也幫不上什麼忙。自己過去那點知識早就忘了，更何況兩代人所學的內容根本不一樣，所以輔導學習的可能性一點也沒有。可是，單位裡其他同事的孩子也是同一年參加高考，那些人都請假回去了，假如自己無動於衷的話，惟恐別人說：“你這當家長的，到這個關鍵時刻還不關心孩子？”因為怕別人說三道四，只好請假回家。實際上他們都明白，這就是面子的事，對孩子並不利。

多和孩子交流

這段時間，孩子在家中獨處，又不能放鬆思緒，可能會產生各種各樣的心理活動。�