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保證教學質量的必要條件。

第四，師資力量如何。師資力量是決定教學質量的關鍵所在。如果一所民辦大學擁有一支師資水平高、有敬業精神的教師隊伍，就值得學生和家長信任。如果學校的教師大多是臨時聘任的，就很難保證教學質量。

第五，管理水平如何。學校管理水平的高低決定了孩子能否在一個良好、有序的環境中繼續學業，對孩子的情感與道德也會產生較大的影響，需要家長留心加以考察。

3網路大學

網路大學目前已成為高等教育的形式之一，經學習，考試成績合格者也可以獲取學歷資格。

教育部在《關於支援若干所高等學校建立網路教育學校開展現代化過程教育試點工作的幾點意見》裡指出：“網路教育學院可根據本校已經具備的學歷學位授予權資格，與學校職能部門共同商定人才培養方案，開展研究生有關專業學位的教學，本科（包括主修專業，副修專業，第二學士學位，專升本），高職高專等層次的學歷學位網路教學工作，有關學位授予和畢業資格審查應由學校職能部門負責。”

網路大學畢業的學生當然可以拿到國家承認的文憑，因此家長可根據情況和孩子商量，高考落榜後選擇網路大學進行深造。詳細的資訊可以向各高校的網路教育學院瞭解。

不過，網路大學只有虛擬課堂，學生實際只需坐在家裡，點滑鼠和瀏覽網頁。這就要求學生有一定的自學能力和自我控制能力。對於自制力較差的孩子，家長務必從旁監督，以免付出了時間和金錢，卻沒換來真才實學。

4自學考試

國家建立了高等教育自學考試製度，為落榜生接受高等教育提供了一個方便的途徑，也比較適合家庭經濟不富裕、沒有條件接受脫產高等教育的人群。

高等教育自學考試可以自由報名，不受年齡、性別、職業、原學歷的限制。應考者需要參加所學專業規定的全部課程考試，取得合格成績，完成規定的畢業論文和其他教學�