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發展孩子的智力和想像力還是有益處的。只要不是過度沉迷於遊戲，就應當允許孩子做一些他自己感興趣的事情。只允許孩子看正書或做功課一方面難於做到，另一方面也容易使孩子僵化和呆板。所以應該透過看兒童書籍和電視以及玩電視遊樂器使孩子多方面接觸世界和事物。
否則家裡的電視機關上了，孩子可以跑到鄰居家裡去看。家裡不許玩電視遊樂器，他跑到外面去玩。孩子如對功課不感興趣，認識不到讀書的重要，即使人坐在書桌前，心思也可以仍在電視上。
再者，父母在要孩子讀書，教育孩子讀書時，除不能強迫外，也不應提一些過高的，顯然是孩子一時無法達到的要求。前面講的長沙晚報上報道的那位老農也是恨鐵不成鋼，要孩子讀好書的心情過於迫切，提出了不恰當的要求：考幾個一百分。一個完全不願讀書的孩子一夜之間可以變成一個考百分的孩子嗎？這無異於在把孩子往死路上逼。所以，只能循循善誘，逐漸提高要求。
讀書不能強迫，還有另一方面的意義。那就是在兒女不願讀書時，父母應該冷靜地瞭解和分析孩子不肯讀書或功課不好的原因。有的孩子由於身體和智力的原因確實無法讀書，讀書困難很大。這種情況也是有的。這時就更應該關懷他們，愛護他們，與孩子一起共同尋找對策，更不能強迫。同時，父母在教育和培養子女時，也應因材施教。
●應該允許孩子失敗
孩子好奇心強，常常看見大人們做�
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