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出小手打人。孩子的這些不良行為，其實都是我們大人，作父母或爺爺奶奶慣縱出來的。是他們在孩子開始出現這些情形時，放鬆了教育。有的無知的父母甚至還在一旁笑，甚至鼓勵：“打，打爸爸！”或“打，打叔叔！”有的父親或爺爺為了逗得孩子一笑，甚至做狗爬，或做馬讓孩子騎，讓孩子模仿電影或電視中一些小皇帝或皇太子騎太監的鏡頭。本來是應該批判的東西，他們公然讓自己的兒子或孫子來學習仿效。這樣當然不能教好孩子，只會把孩子培養成無禮、霸道，以致最後成為社會上的害蟲。
要想把孩子教育成一個真正對社會有益的人，培養孩子的良好行為習慣，父母必須精心注意孩子的成長。這裡既有生理上的成長，同時也有心理和精神上的成長。注意孩子的言行表現，從小培養引導孩子良好的道德習慣，注意孩子的品德教育，把不良的任何習慣在萌芽階段糾正。
在培養孩子良好習慣的過程中，我們遇到的最大障礙就是孩子發拗脾氣，孩子不聽父母的勸說和教育。甚至坐到地上，大聲叫嚷，雙腳亂踢。
對待孩子的拗脾氣，我們既不能蠻幹，抓住孩子一頓痛打，也不應屈服遷就。反之，父母應該細心領會到孩子的反抗並不是由於他對自己的執拗感到滿足，而是對大人的干預、限制等的抗議。這時，作父母的就應該認真思考他們對孩子所提出的要求是否太高或不合情理。如果是合理的，不是太高，就應該堅持；而對孩子�
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