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我們剛跨出門，陳可茜就回來了，我們上了車，開到沒有人跡的樹林裡，吃了午餐，開始進行影片的製作。

張心與陳可茜兩人同時操作，他們操作電腦相當熟練，動作飛快，看得我眼花繚亂。張心將要向張居正灌輸的思想進行了重新的表述，以張居正父親的死作為契入點。張心的話我並不能全部懂，因為他在裡面加入了很多的文言，一會兒唐朝，一會兒宋朝，一會兒又是漢朝。有一段話我聽得比較明白：“子曰：‘君子和而不同，小人同而不和。’一心為民，雖不同，但可和也。君子且不和，小人正當道，如‘八虎’之禍，皆因君子不和，相與結交內宦，朋比為奸，令天下有志之士皆屈於淫威，遂致生靈塗炭，君子扼腕。而今，爾手握社稷之重柄，正適於結天下之君子，令上下同心，共襄盛舉。小人雖同，不為國為民，皆為下品，不可近也；君子雖不同，為國為民，雖不同，但可容也，非你死我活除之而後快。是以一改華夏千年之風氣，樹包容協商之新氣象也。今日大明之天下，開明盛世，書院學風正隆，相與為歡，以結天下之君子，以能為上。攜手同謀，方不與小人可乘之機，保我大明江山千秋萬代，更可樹我張家萬世功名。切不可貪戀權勢，而舍君子於不顧。爾棄君子，君子亦棄爾，卻使小人得志，借君子之名而左右君子之行。”

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第十二章　最得意的門生

更新時間2012…5…31　12：48：44 字數：2186

張心在錄製音訊時，陳可茜已經做好了動畫製作的前期準備。她將圖片裡的人物形象剪下下來，放到專門的軟體裡進行處理，形成立體影象，使其嘴能隨著語音開合，眼睛、鼻子、兩頰配合嘴的動作。陳可茜設計了兩個人物，一個為張居正的七世祖，一個是張居正的父親。七世組的形象直接選用的祠堂裡的畫像，張居正父親的像則是用陳可茜照的屍身相片經電腦自動處理而成的。

張心將音訊交給陳可茜後，陳可茜很快將兩者合在一起，電腦自動根據語音的波形圖控制人物面部的表情，只需要作細微的調整。最後再配上肢體的一些動作，影片就算完成了。陳可茜完整地試播了一遍，張心又建議進行一些霧化處理，使畫面朦朧中反而更加的神秘。

整個影片有十多分鐘，由張居正的七世組和父親共同完成，他倆並排站在一幅畫軸裡，畫軸左側上方有題字。當然，這個影片無法像我們時代的動畫那樣鮮活靈動，高度模擬，但在明朝能夠出現，肯定會嚇倒所有的人，張居正也絕不會例外。在昏暗的夜景中，在張居正新失考比之狀態下，其飄渺的風格定會給人非（www。kanshuba。org：看書吧）常強烈的震撼。

為了增強戲劇效果，我們還在片頭製作了張居正父親新逝感言。因為張居正父親本身文化不高，所以，他的話比較白話，我也能聽懂。再由他喚出七世祖，七世祖作重點發言。結尾處，張居正的父親真情告別，兩人在煙霧中漸漸遠去，最後淡出畫面，留下餘韻。

當我們將影片進行最後一次審查時，天已經黑下來很久，看看時間，已經晚下九點多鐘。我們胡亂地吃了些東西就上了路，幾分鐘以後到了張府。

在張府的上空，我們已經看到了張府院內到處都掛上了燈籠，各處都是人來人往。在院子的中軸線上，燈火通明，中間往來的人清晰可見，最引人注目的是像一條線一樣抬著禮盒穿行的人流。在府門外的一兩百米長的街道上，已經擺滿了各式轎子，黑暗中，可以看到擠著很多的轎伕，東一群西一堆湊在一塊兒。

我們並沒有急於下到院子裡，我們在空中極力尋找張居正，但找遍了人多的地方，也找遍了人少的地方，都沒有他的身影。大院中來往的人群中，不管是新來的還是原有的人，都有專人招呼，但就是不見張居正。

終於，我們在張居正的書房裡找到了他，他正在和一群官員商議，說是商議，有些不太準確，因為他一個人坐在床上沉思，而下面的兩行人也低頭默不作聲。這場景很容易讓人想到皇帝招見大臣，大臣對答不上，皇上正生悶氣。

總算有人站出列來，說：“老師，以門生愚見，還是由我等向皇上上書，由皇上出面為老師奪情，那才是上上之選。如果老師為丁憂守制二十七月，大明的江山不知又要受多少的風雨。老師乃我大明中流砥柱，不可或缺，皇上、太后哪能離得開老師。”

另一個人說：“吳兄