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發覺對方也是為自己好——自己先前賣著身子賺點錢，無非是為了上大學，現在學費還貸著款，全要看成績過不過關來評定……於是他也漸漸不再較勁，安分地做出個學生的模樣。

時過一個月，樂理課實行了兩場小測驗。邱少明的成績不盡人意，雖然過了及格線，卻是班中的墊底之人。

他在家中愁眉苦臉，撓著腦袋跑去程洛身邊，嘰歪道：“怎麼辦？”

程洛低頭備課，並不答話。

少明訕訕貼近他，咬著唇舌嘟囔：“我誰都可以比不過，就是不能比尹然那貨差。”見對方不理自己，他伸手拽那人的衣袖：“你還跟我住一個屋，躺一張床呢，你把人家教好了，就把我教成這樣……”

程洛一邊備課做筆記，一邊說出句事實：“他基礎比你好。”

“……”少明把試卷放在膝蓋上，然後又抱膝而坐，良久後終於討饒道：“我要好了，你教我吧……我課上都聽不懂，你說得太快了。”

程洛停下手中的寫，扭頭看他，他則含糊的又補上一句：“真的要好了……”

程洛從他懷裡抽出試卷，連同上一份一起看，然後問：“對的地方是真懂？”

“……也有，猜對的……”

程洛翻開教科書，決定從頭開始教。兩人從桌前教到小屋內，拿過提琴作示範。少明對字裡行間的意思不甚明瞭，但一看示範就茅塞頓開，心中豁然又開朗——

然後，他們趁著國定假期，哪都沒去的窩在家裡開小灶，少明只要下定決心，倒是學的認真，邊聽音樂邊複習，末了果真發現了自己拉琴時的隱患，於是他高興了，覺得自己學有所成。某一天，他趴在睡床上纏著程洛問：“我現在比得上尹然嗎？”

程洛看看他，也問：“為什麼總要扯上尹然？”

“我看不慣他，老裝老裝的，第一天就說自己小時候得第一，現在是第二，呸吧！我還是我們村唯一一個會拉小提琴的呢！也沒像他這樣顯擺。”

“……”

邱少明支起身，挨近程洛問：“你說他排我們班第幾？”

程洛搖搖頭：“我不排名。”

少明撇撇嘴，又問：“那我是不是最後一名？”

程洛不吭聲不反駁，令少明氣得捶他一拳，嚷道：“你肯定沒你老師有水準，都不會看人。就知道捧那些得過獎的人，反正他們鐵定不會丟你臉。”

“我沒捧他，也沒誇過他。”

少明翻身靠近程洛，將後腦勺枕在對方身上，說：“你別以為我不知道，我們第一天拉琴時，你唯獨在他名字後面打了個√。這不是明擺著他過關了嘛——保質保量，省得你教了。”

程洛摸著他的短髮，說明道：“只是個√。”

“？”

“他也就是個√，只能拿到兩、三名，不是沒有道理的。”

程洛緩緩低語，突然自覺說了多餘的話，便將少明的身子擺正，讓他好好睡在自己身邊。

☆、M屬性的尹然

尹然這人，其實是個品學兼優的好孩子，一張臉總是笑模笑樣的，人也安靜。少明總認為他愛裝愛顯擺，但他倒是沒那個意思，只是人好到一定程度了，總會和身邊的人產生一定的距離，這個距離是由很多複雜的情感隔閡出的，尹然自己也沒法破除，久而久之便習慣性地接受了自己獨來獨往的事態，變得更不會與人交流說話，平時只靠笑臉示人，並且笑得很有距離感。

這一天中午，他在食堂打飯，排隊時和少明撞了個先後，兩人都想排在同一處，卻又愣在原地沒進退。尹然此時便路出笑容，用手指指前方，示意少明先。邱少明白了他一眼，毫不領情地後退一步，空出中間的缺，於是尹然左右看看，輕聲道出一聲謝，變插入了這個缺。

一個長隊排下來，菜式賣得特別快，尤其是帶肉的葷菜，讓少明在後方遙遙地垂涎又著急。然而，他緊盯著的烤雞腿，在要到不到他的時候，趕巧被尹然買走了最後一個……於是他恨吶，嚥了口唾沫，盯著對方的餐盤使猛勁。

尹然打完飯沒急著走，倒想和少明兩人一起同桌進食，見對方使勁看自己的大雞腿，他一下會意，便尷尬道：“我沒碰過，要不你吃吧……”

他本是好意，可少明卻聽來變扭，隨即沒好氣地嚷：“我要你雞腿？”他丟出飯卡，衝玻璃隔斷後朗：“給我十個雞翅！”

他拿了餐盤便走，尹然卻是跟隨其後，與他一同落座。少明依此又白他一眼，悶聲不吭地用手拿起食物。