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東西，田圓盛了好幾次，就是超重。超重了，就得重新盛，折騰大半天就是不成功，田圓這氣急的。再看倪鄒凱，一次搞定，弄完後悠哉地坐在一邊看書。

眼看就要下課了，田圓這邊還是搞不定，為了成績，田圓一咬牙，把心一橫，硬著頭皮走到倪鄒凱跟前兒：“你到底咋量的這麼準。你別誤會，我不是請教你，我就是和你交流下。”

倪鄒凱收起書，推推眼鏡：“做一遍。”

“啊？”

“你去做一遍。”

田圓點點頭，跑到托盤天平那裡，開始粗放裝量粉末試劑。

倪鄒凱搖搖頭：“站一邊，看好了。”倪鄒凱站到臺前，右手拿藥勺，左手食指和中指併攏輕點右手手腕，藥抹一點點落在紙上。

倪鄒凱把紙遞給田圓：“去量。”

田圓捧著紙跑到測量室，用分析天平一側，我去，果然順利完成。

“擦！”田圓看著資料，感嘆地罵了句。

基礎實驗課結束後，大家的好日子也就到頭了。大規模驗證實驗就這麼殺過來了。按著學長學姐的話：“累死累活去做實驗，結果，尼瑪呀，資料都是編的。”

上了第一節驗證性實驗課後，田圓深深地體會到了這句話。尼瑪連著做了兩節課，結果資料完全和書上寫的不一樣，畫出的曲線圖，更是曲裡拐彎，都快趕上白娘子那蛇腰了。

平時上實驗課，凡是必須倆人同組的實驗，倪鄒凱一律不動手，這次也不例外。倪鄒凱屁都沒做，實驗報告只能仰仗田圓。田圓心知資料不準確，但本著實事求是的原則，田圓就把錯誤資料給寫上了。

教報告前兩天，早上上課前，倪鄒凱找到田圓，攤攤手：“實驗報告。”

“給！”田圓特大爺的把報告往桌上一扔，翹著二郎腿，活像個小人得志。

倪鄒凱拿著實驗報告看了下，眉毛動了下。把報告隨手放在田圓桌上，推推眼鏡：“　下課找我。”

“啊嘞？”田圓抬頭看著倪鄒凱，“啥意思？”

倪鄒凱沒理會田圓，走回自己座位上，拿出實驗書，翻了幾下，低頭開始計算。

還沉浸在勝了倪鄒凱一頭的田圓，直到下課還沒緩過來。得得瑟瑟走到倪鄒凱桌前，田圓拿�