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的吧，這相貌不是美院、外院就是師範的，嘴上繼續道：“我們也是無奈。最近太多外校學生來我們這裡上自習，把我們本校的同學都擠沒座位了，昨天還發生了爭執。所以——”

小西真恨自己怎麼不能像黃蓉一樣立刻想出個點子來，正左右無奈之際，突然看到一個同班的同學。

叫不叫呢？小西是知道他的名字，只是，他似乎有點兇啊。爸爸是怎麼教育自己的，越是兇的人越是讚賞勇敢的人！於是小西叫了一聲“列風。”

起晚了的列風正頂著一頭亂翹的頭髮不緊不慢的走在小路上，聽到聲音才抬起頭朝小西這邊看了看，睡意未散的眼睛瞬間變大了。

小西鼓足勇氣和他對視了一下，還綻放出一個同學友愛的笑容，正打算求他能不能走快點，這都上課有一會了，列風卻絲毫沒理他，繼續低下頭慢悠悠的往樓門口走。

“我認識他，是同學。”小西跟門衛解釋。

“你們真是嗎？”門衛不太相信。

“嗯。”小西點點頭，心裡只期望他可不要忘帶了學生證啊。

列風總算來到了樓門口，按門衛要求出示了學生證。

“你認識這個同學嗎？”門衛問列風，“他沒有證件。”

列風看了小西一眼，似乎想看看小西到底有多焦急，好幾秒鐘之後才懶懶的開口，“認識，這是我們班最差的一個學生。”然後自顧自的開門進去了。

呼！無論如何，目的達到了。小西朝門衛尷尬的一笑，緊跟著進了教學樓。

這堂課的名字很奇怪，叫《組織行為學》，安排在最頂層的六樓上課。既然有電梯，兩個人就都坐了電梯。小西當然想過乾脆走樓梯算了，只是那樣會表明自己在逃避和列風的相處，無論自己和他之前有過什麼過結，小西還是希望把它開啟，而躲避是沒用的。

“謝謝你的幫助。”小西打破電梯間的沉默。

列風又用審視的眼神看起小西來，冰山的表情終於有些細微變化。

小西以為他終於被自己的熱情感化了，卻聽到他帶著一點嘲笑的語氣說：“你沒洗臉嗎。”

“呃，”小西下意識的摸摸臉畔，“起晚了。”小西的臉就算沒洗，也很乾淨水嫩，只是由於側身睡，右側的眼角在枕巾上壓出兩道細細的紋路，加上頭髮有一點點亂。

“你最近很奇怪。”列風繼續道，“你自己沒發現嗎？”

“我——”要說動不動就跟人說自己失憶了，還真不是容易開口的事情。恰巧電梯也到了，列風自顧自走了出去，並沒計較小西的半截話。

兩個人一前一後從後門進了教室。後門本來就開著，兩個人走的聲音也不大，卻還是引起不少同學向後看。

兩個看起來剛剛起床的男生，讓上課上得無聊的同學們竊竊私語起來。

大後方早被同學們佔滿了，列風有人給留個位子就順利的插了進去，坐在女班長旁邊。

小西還聽到女班長問列風一句“好了？”自己卻只好往前走，也不好意思打擾別人，最後只能坐到了第四排——前三排都沒人。

老師是位四十歲左右的瘦男士，坐在——呃——講桌上，穿著棕色皮鞋的兩隻□疊著放在第一排的課桌上，正在講自己在法國見到茅臺酒的經歷。

這是什麼案例？小西努力聽了一會兒，很有趣，但是不知道有什麼知識在裡面，翻了翻自己乾淨的教科書，也沒能找到對應的內容，只好繼續不懂裝懂的聽著。

好半天之後，男老師才結束對這一段的講述，然後歪著頭思考了一會兒說，“同學們，我剛才講到哪了？”

小西輕微的被震撼到。

後來，問了好幾個同學，老師才又找到自己偏離的學術大路，繼續講起來，不過呢，很快又從一個點跳到另一個點，之後又講起某次奇妙的異域旅行來，偶爾夾雜個英語單詞。

小西聽出了大概，發現《組織行為學》似乎就是心理知識，自己還能聽懂。老師也很快就發現這個新來的同學居然在認真聽講，就善意的提了一個問題——“這個同學，你來解釋一下什麼叫‘胡蘿蔔加大棒’。”

胡蘿蔔加大棒？小西剛才溜號了！這是小西的一個大缺點。

小西心虛的站起來，心裡琢磨著到底什麼叫“胡蘿蔔加大棒”。

老師看破了小西的窘態，有些於心不忍，心想這小子剛才明明看起來很認真的。“你在別的課上聽過這種說法嗎？”

小西搖搖頭。

“哦，那