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現在放手一搏。

第三節　國青教練

上海市徐彙區少年體校，對於少年籃球培訓，有著一套自己的體制，其教學特色：1、針對學生技術水平參差不齊，實行分隊式管理教學制度，雙教練執教，使學生能夠更準確、更迅速、更紮實的掌握技術要領；2、課程分為理論和技能訓練兩部分相結合，在感官瞭解動作要領的同時，在實踐中進行動作訓練。

許嘯也知道林父林母的擔憂，畢竟第一次離家這麼遠，人生地不熟，加之林旭年級還如此小，自然心中多少有點不放心，為了消除二人的後顧之憂，他主動擔負起來照顧林旭的責任，依照他的本意，還想承擔林旭上學的所有費用，可是林父林母不答應，雖然自家的日子並不好過，可是對於孩子學習的費用，他們不想假手他人，他們辛辛苦苦了一輩子，一切還不為為了孩子嘛。

林旭的入學手續並非十分順利，畢竟學校開學一個多月了，為了林旭的入學手續，許嘯可謂出動了各種關係，最後還是搬出了自己的恩師……一位中國籃壇的元老，在親眼見識到了林旭的天賦之後，老人也是驚喜萬分，畢竟這麼多年來，中國籃球有了長足的進步，也出了不少優秀的人才，可是時至今日，卻還沒有出過一位世界級的球員。

一個優秀的後衛，尤其控衛是整支球隊的大腦，球后衛（Point　Guard）是球場上拿球機會最多、掌握比賽、組織進攻的人。他們要把球從後場安全地帶到前場，再把球傳給其他隊友，給隊友創造得分的機會。助攻是他們的首要工作，控球后衛在賽場上扮演的角色就象執導一場精彩演出的導演。

一名合格的控球后衛，首先要有出色的運球能力，能將球順利帶過半場；其次，還要有很好的傳球能力。控球后衛要讓球流動得順暢，他們要能將球傳到最容易得分的地方。

這位元老這輩子最大遺憾，就是沒有在職業生涯，把看到中國籃球登頂，在他的退役記者見面會上，他深刻反省道：“中國籃球處於現在這個狀況，原因是多方面的，不過在後衛這一環節上，是我們最薄弱的環節，我在這裡放下一句話，現在國家在後衛人才的儲備培養上有著很大的弊端，不錯內線球員成材的確很快，只要有個好身板，再琢磨個三四年，就可以拉出去用了，可是關這樣不行，中國籃球想要真正的進步，必須有出幾個世界級的後衛。”

在經過半個月的多方交涉之後，林旭終於開始了他的體校生活，在開學的第一天，校方給林旭進行了全方位的測試：　身高162公分，體重40KG，50米跑7秒，百米跑13秒8，跳高1米31，立定跳遠2米34。基本上達到了國家規定初中生的優秀水準，如此出色的身體素質，讓負責錄取的校方領導也鬆了一口氣，礙於老領導的情面，對林旭破格放行，要是他只是一個扶不起的阿斗，自己多少會有點有虧職守的心理。

許嘯雖然也是一個籃球教練，可是限於自己的水平，很難給予林旭最大的幫助，於是將他推薦給了一隊的教練，自己只是在課後給予他一定的輔導。

林旭的第一節課是從基礎訓練開始的，雖然此前的幾年已經打下了紮實的基礎，可是在基礎方面卻頗多缺陷，而且林旭以前打的都是野球，對於戰術幾乎都浮於表面。

訓練班的教練是一個有心人，在知道了林旭的一切之後，他並沒有立刻指出了林旭的不足之處，而是為他打了一場訓練賽。被分到B組的林旭，雖然在場上十分拼命，可結果卻讓他十分沮喪，52：25的比分，讓林旭感到十分疑惑，他心裡十分清楚，兩隊真實實力只在伯仲之間，輸球的關鍵在於自己，身為控衛整場比賽，竟然只送出了兩次助攻，完全沒有了以前的如魚得水，隨心所欲。

對於林旭的表現，張教練還是比較滿意的，林旭在場上幾乎是獨立的，這並非是他打球太獨，相反在控衛這一塊上面，他的可塑性很高。

短短几十分鐘的比賽中，林旭已經逐漸認識到了自己的錯誤，比賽的後期也注意改善了自己，幾次絕妙的傳球就可以看得出來，可是無疑這才是讓張教練最動心的。

“林旭，對於剛才的那場訓練賽，你自己有什麼想法？”這才是張教練一貫的作法，透過激發學生的思維，讓他們更好的理解比賽。

“教練，其實剛才的比賽我已經很盡力了，可是卻又心無力，我想這跟我以前的打球方式有關。”林旭說出了自己真實的想法，對於自己的打球方式，他一直抱著懷疑的態度，尤其是看到電視上轉播的籃球賽，他更加堅信自己的想法，不過那些戰術