第4部分(第3/4 頁)

點是米老鼠的兩隻白色的小爪子，書包底部裝飾這米老鼠的大腳丫。遠遠望去整個書包像是一直可愛的面帶微笑的米老鼠。

我把書包設計圖拿給孃親看，讓她給我趕製出來。我又設計了文房四寶文具袋讓小姨趕工。

為了讓我第二天能背上米老鼠書包，孃親趕工到深夜。讓我又是內疚又是心疼。我來到這個世界上最慶幸的是，有一位全身心都放在我身上的孃親，雖然家裡不寬裕，雖然我沒有爹爹，卻從來沒讓我受一丁點苦，只要我說了，她一定最大限度的滿足我。我以有這樣的孃親為傲。

第二天，金色的陽光灑在我的身上。我穿著自己設計的仿清朝的襖子：裡面是月牙白色暗紋長袍，下襬兩邊開衩。外邊是玫瑰紫色豎領馬甲，領子豎到耳朵下面，裡面用羊絨料，既暖和又柔軟。領邊用金色絨料包邊，斜襟伸展到腋下，襟上繡著紫羅蘭，幾個別緻的盤扣點綴在上邊。顯得又輕便又貴氣。

手上戴著為了方便寫字翻書而設計的半截手套，料子顏色和馬甲一樣，手背上裝飾著粉藍色hello　kitty。

背上背的是孃親給我趕製出來的小書包，裡面放著繡著流氓兔圖案的文具袋。

舅舅把我抗在肩膀上，林管家知道我透過懿軒書院的測試，很為我高興，放了舅舅一天假，叫他送我去書院。孃親跟在我們身後，臉上帶著恬靜的微笑。我唱著《上學歌》一路顯擺著：

“太陽當空照，花兒對我笑。

小鳥說：早早早，你為什麼背上小書包。

我去上學了，天天不遲到。

愛學習，愛勞動，

長大要為國家立功勞……”

逶迤小路，花間樹影掩映景緻婉約，委婉淡美，無巍峨、雄壯之壓抑感，恰似一葉秀舟般的泊於東城之清秀感覺。書院樓宇院落，互為景中而相襯，莊重、典雅，使人不由心生想靜駐的想法。推開一葉竹窗，猶如一幅古畫，一葉古木，一縷淡梅，一抹淺綠，靜靜的書院中，每一幢，每一窗，每一翻書靜思的人兒都成為〃靜〃之山水畫中的點綴和加墨。

這片寧靜之中，一淡雅身影停駐門前，彷彿畫中仙。“師父——美人師父——”我溜下舅舅的肩膀，撲進那味道清新的懷抱。

“這裡的學生都叫我先生。”文羽澤點著我的小鼻子提醒我。

我皺皺鼻子，嘟著小嘴，不滿地說：“我不想和他們叫一樣的，我就叫你美人師父，不行嗎？”

文羽澤看著我可憐巴巴的眼神，無奈地說：“人前就叫師父吧，美人倆字就算了。”

我心裡想：人前叫師父，沒人的時候就叫美人師父。

我繼續裝可憐：“師父，聽說書院為窮苦學生免學費？”

“是的。”

“我一出生爹爹就不在了（確實一出生爹爹就不在身邊，不算是騙人吧，只不過有點歧義而已），我和孃親相依為命，僅靠孃親繡花賺得微薄的收入，為了能讓我吃飽飯，孃親手都凍爛了也捨不得休息。”說的過程中，我抽抽鼻子，擠了點眼淚含在　眼眶裡，可憐兮兮地瞅著文先生，“我算不算窮苦學生呢？”

文先生撫摸著我的小腦袋：“當然，不要擔心費用的事，好好讀書。”然後對著孃親說，“孩子交給我，你們就放心吧。”

我在心中暗暗做出勝利的手勢。

懿軒書院分成人班和少年班。我理所當然進入少年班，成為其中最小的一位。林家勁、玉修文自然也是少年班的，總共30位學生。除了我和一位叫梁健群的家境比較貧寒，其餘都來自家境比較寬裕的商人、官宦子弟，其中居然還有兩位皇子呢。

我蹦蹦跳跳的跟著先生進了學堂，由於我個頭比較小，被安排在前一排。文先生把我介紹給大家後就出去了。

還沒到先生講學的時間，一個身影率先撲過來，抱住我剛剛放在桌子上的書包，尖叫著：“這個賣給我！林家勁，你　有手套和木雕了，這個別再跟我搶了。”

我被嚇了一跳，定睛一看，何莘小朋友居然也進了書院，看不出來還有兩下子。

林家勁眼睛死盯著我的書包，心不甘情不願地說：“你帶錢了嗎？沒帶就別跟著摻和了。”

何莘像防賊似的把書包抱在胸口：“當然，自從那次以後，我每天都記得往荷包裡裝銀子。”然後掏出5兩小元寶，塞進我的手裡，生怕我不賣他。

我看著手裡的小元寶，嘆了口氣：“書包可以賣給你，你得讓我把裡面的東西掏出來吧。”

這