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他們笑一輩子！

實際上，整個遊戲的開發架構已經完全成型，遊戲開發完畢只是時間問題，而由於C類專案評獎的時間定在7月15日開始，也就是在暑假開始，因此除了準備期末考以外，倒也沒什麼大事發生。

只不過剛當上人事部經理的林峰，有一天睡醒一不小心思維慧星撞地球，想到一個問題，而這個問題卻給後來的飛翔科技帶來實質性的影響。

聽完林峰的電話，莫新陷入深思，沒想到這個平時蹦蹦跳跳，偶而會故作成熟的小姑娘會有這麼奇妙的想法；

“沒想到林峰會想到這個方面，她認為可以從所有報名參賽的作品中，找到那些有不同思維的人，不管他是否進入評獎範圍，然後進行挑選，允諾給予非常好的條件，讓他們為我所用。這個想法真的很好！在我國現有的教育體制下，找到相同思維方式的人不難，難在於找到有不同思維方式的人，每個人看問題的角度都不盡相同，但由於在題海戰術和僵化教育的影響下，很多人的思維已經成為一種固定的模式，而少量的人會有異於常人的想法，讓一大群有著固定思維模式的人做研究，只會是毫無意義的重複，最多隻能做到量變而不能質變。但是要從一件作品中看到他有異常人的思維模式又實在困難！以我們幾個目前的水平，確實還做不到！”

另外三人想想，也搖搖頭，這個實在是太困難了，以他們四個現在的實力加上陳曉露幾個，根本不可能做到這一點，而且時間上也不夠！

李遠山想了想：“不過！這個也不失為一種辦法，一種方式是對他們進行建檔，然後每個學期都加以觀察，我們也注意到大一新生在入選專案中佔的比例比我們原先想像得要多，而且參於專案的人數比例也明顯比大二、大三、大四的要多，所以雖然我們可能漏過大部份，但至少大一新生這一塊我們還是可以觀察到幾個的，至於其他的話，我看我們是不是請劉主任幫一下忙，或許他會有辦法的。”

當劉主任聽完他們的想法後，不由的再次為這四個人蘊藏的實力所震驚，

不過劉主任答覆的非常乾脆：“我一個人短時間也無法對所有參賽作品進行分析，但我可以請人幫忙，雖然我無法保證能做到對所有作者都做到準確的評價，但至少一半以上的人，我想我可以給你們一個滿意的答覆！但有一點我必須提醒你們，一個程式設計師是不是能夠進入你們的技術部門，最關鍵的不是他的技術，也不是他是否有奇思妙想，而應該是他的人品！人品不好的技術員即使技術最好，他能做的只是破壞而不是建設！”

而劉主任沒有想到他這一番話到最後成為飛翔科技招收員工最重要的指導思想。

“不錯！一個程式設計師技術最好，如果人品不行，他會在程式中放時間炸彈、會竊取公司技術機密