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看到這條資訊的時候，單一真是愣了不止一下。

——可愛的他真是好厲害啊！連我寫的是什麼論文都知道誒！！

單一不是笨蛋，相反的，他還很聰明，一般的事情，他只要稍稍想一下就能出來。

是誰知道他的論文內容？

又是誰知道他在百度上的網名？

這麼一推理，這個答案就呼之欲出了。——雖然，這個人讓單一小震撼了一下。但是嘛，年齡　不是距離，性別更不是問題……

……從第二天開始，當藝術史的老教授教課的時候，總會覺得有一雙含情脈脈的眸子注視著他　……

曾被學生無心上課而打擊蒼老心靈的老教授由此振作了起來…………

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以下是廢話之可憐的老教授……（不算在正文以內）：

老教授最近很happy，他的課終於有人喜歡上了！！

他們這所學校並不是是單純重視學習成績的學校，而是重視能力的學習。

對於藝術學院的學生來說，他們學文化課也不過是響應國家號召，就算上課不來考試不及格也　沒有什麼太大問題，只要他們的主業——藝術能搞好就萬事ok。透過學業為校爭光的事情輪不　到他們，只要能在國際上得個什麼歌唱啊繪畫啊樂器啊之類的獎就行了。

可以這麼說，他們藝術學院招進來的都是瘋子，不是書呆子。

這在某些方面是好的，至少讓他們大學的藝術學院在國際上都享有不錯的名聲，每年都有無數　學生削尖腦袋想要上。可是那些學生上了學之後就專心藝術了，文化課全都丟了。

——而文化課中位列第二大“同學心目中枯燥無味的課程”的藝術史，自然也是不怎麼召人待　見。（第一名是“藝術語言課”，學習用世界上六種語言來表述藝術名詞。）

他作為教藝術史的老師，自然也看過了各種學生，經歷過各種事件。上課吵鬧、沒人上課、有　人惡作劇……這種事情數不勝數。尤其是最後一考試，幾乎是所有人都掛科，可是學校不管，　還讓他把成績全都改成及格……

嗚嗚嗚，他容易嗎？……

他在學海中沉浮著……翻滾著……仰泳著……蛙泳著……蝶泳著……自由泳著……吐泡泡著…　…

最後終於讓他等到了一個孺子可教的學生！！成績是一頂一的好啊！！每次考試雖然不能滿分　，但是每回都能拿個優，是他在這藝術學院裡執教n年，唯一碰到的孩子！！

——可是！！

（容他拘一把熱淚）這學生什麼都好，就是思維不太好！！

在教他的這幾年來，他已經被他的奇思妙想整得都快掛了。得完胃穿孔改得胃潰瘍，得完心臟　病改得高血壓，有一次還差一點中風成偏癱！！！

就在他感嘆浮生的鬱悶、上天的二逼之時，他又迎來了第二個學生！！

話說這學生啊，真是個好學生！！（＝　＝＋）雖然只是個旁聽生，但是呢，卻是相當的博學，　關於中國古代藝術史瞭解的相當詳盡！他的出現改變了自己只能跟“學生一”討論扭曲的西洋　藝術史的局面，而且最主要的是——這孩子是個正常人！！（泣）從來不會說出例如“哇塞哇　塞秦始皇好牛逼啊人家好好喜歡他啊人家超級想要sm他誒～”之類的話。

可最後……（容他拘第二把熱淚）“學生一”和“學生二”居然勾搭在了一起！姦夫淫夫狼狽　為奸！在他老人家的眼前就眉來眼去打情罵俏卿卿我我甜甜蜜蜜！！

他頹廢了……他萎靡了……

——結果！！

就在這烏雲避目之時！！他，感覺到了一個人的默默支援！！

他雖然不知道這個人是誰，但是他感覺到了他如炬的目光…………在他上課的時候，在他下課　的時候，在他吃飯的時候，在他上廁所的時候…………

那目光一直追尋著他！！告訴他fight　fight！！！！

為了這默默支援著他的人，他要堅強！他要勇敢！他要努力！他要挺直腰板！！他要堅貞不屈　！！他要勇往直前！！…………

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以上為惡搞，不喜者繞道而過…………

第十章　快遞事件

晚間時候，呂衛國看看自己的洗髮水用完了，就惦記著出去買瓶回來。

把東西都收拾完了之後，呂衛國