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教主就登位了？

別的亂七八糟的教主不懂，也懶得去弄懂，可事關魔教的大事，教主可不能不管了。他借體的到底是不是魔教教主，眼前這兩個老人又是什麼來頭？

教主兩眼一眯，探了一下自己的內息，卻是差強人意，比他這個歲數時的氣息功力並不弱。看來這個小娃娃教主沒聽這兩個老頭瞎說，還是把工夫下到了練武上的。

這兩個老頭兒把拉著不讓教主好生練武，又逼得老教主退位，讓個十幾歲的孩子上位，會不會是有反心？

教主搞了一輩子武林鬥爭，除了沒爭來武林盟主，其餘的可說是人生贏家，對爭權奪勢極為敏感，立刻升起戒心，老老實實認錯：“右使說得是，本座以後會好好唸書，不讓兩位費心。”

左右使一齊感動得痛哭流涕：“多謝教主體恤，屬下這就送您上學校去。這回光是物理老師請家長嗎？還有別的老師也請嗎？”

教主對他們的話實在是聽不懂，答不上，無奈之下，只得雙眼一合，裝作虛弱無力地樣子說：“我記不清了，頭暈。”

頭疼可是大事，這句話一出口，兩位護法立刻過來抱起來按脈。按了半天也沒看出哪有事來，那位風流儒雅的左使就當機立斷，叫右使去銀行取兩千塊錢，再帶上幾個教眾，先叫人去學校替教主請假，大夥兒一塊兒送教主到省城裡的醫院照個CT，看看有沒有腦震盪腦溢血腦卒中之類的高危疾病。

教主原本平和淡定的心，在坐了一路電三碼、計程車、長途汽車後，已然沸騰得快要化成蒸汽了。

到了省城醫院，全對著大夫舉在他面前的三根手指頭，他面無表情地、堅定地答道：“不知道！”

了不得了，教主失憶了！

教主失憶了，他也還是教主。

照了一張CT，做了個腦電圖，順帶開了點維生素之類吃不死人的藥後，教主又坐上了來時的那趟長途，回到了魔教總壇。

左右護法私下商量著：教主剛醒來時不是挺正常的，怎麼到了醫院突然就失憶了？倆人左捯右捯，終於捯明白了——都是他們提請家長的事，刺激著教主了，所以教主才失憶了。

難怪做了半天檢查都查不出有毛病，這是心病啊！兩位護法一塊捶兄頓足，好好的一個教主，沒事逼他上什麼重點高中，只要學好武功管好教務不就得了嘛，頂多認認簡體字會點漢語拼音知道錢上印的是阿拉伯數字也就夠了啊！

老護不們傷心之餘，還要堅強地以平靜的態度面對教主，好好地幫他恢復記憶。

左護法先問：“教主，你還記得自己的身份麼？”

“不記得。”

“教主，你還記得咱們教是哪個教嗎？”

“不記得。”

“你還記得APPLE是什麼嗎？”

“不記得。”

完了，這回高考真沒戲了，弄不好只能復讀了。聽說復讀生不給少數民族加分，那他們費盡力氣給教主弄的苗族籍貫怎麼辦？

左護法悲痛欲絕，可是對著一問三不知的教主，他必須……他必須先回去哭兩嗓子去。“右護法，你上！”

右護法比左護法淡定得多，翻開一本魔教家譜，給教主娓娓講起了魔教的來歷：“話說在X千年前，咱們魔教的第一代教主軒轅無生創立了魔教，並在教中設下了左右護法，日、月、星三才令使、四大護教法王、五行旗主、六大長老等職位，在教主的英明帶領下，我教得到了日新月異的發展……”

這段惜晟教主聽過，留意和自己記憶中對比，終於明白了自己是重生在了X千年後的不知第幾代子孫身上，又聽了一段，居然聽到了他自己的名字，這下教主更肯定了自己的猜測，認真聽了起來。

“惜晟教主殉情後，光晟教主接過了魔教光輝的大旗……”

胡說，誰殉情了，本座只是去散心，不小心趕上泥石流而已，本座憑什麼給他殉情……再說，武林盟主又沒死，本座那怎麼能叫殉情！

教主強忍著沒有拍案而起，但再聽下去的話，更刺激得他坐不住了。

“在光晟教主的正確領導之下，我教終於生產出了劃時代的秘藥——生子丸！從此以後，歷代教主下嫁武林盟主，並由生下的小教主繼承教主之位，就成了魔教千古不易的教規……”

光晟真是有本事，連生子藥都能做出來，不虧是本座的親弟弟！不過，憑什麼我教教主生，應該讓武林盟主生！

再聽下去，又是一大串溢美之辭，把歷代教主教誇得天花亂墜