第6部分(第3/4 頁)

哪裡，她真擔心會迷路，於是連忙問：“目的地是哪裡啊？”

風不斷從臉上拂過去，帶著不知名的野地裡的花草的香，帶著田野稻穀的甜，李雷說：“為什麼要有目的地？”

韓梅梅蹙眉說：“等一下迷路了。”

李雷用吊著的手指著前面說：“幹嗎想那些，你看前面多漂亮。”

韓梅梅放眼望去，只見碧綠萬頃的稻田，風一吹，所有的稻子都在向他們招手微笑，稻田是陸地裡的海，是無邊無際的綠色的海。這綠色像是風一樣融化在韓梅梅和李雷的眼裡、心裡和血液裡。

李雷說：“小時候，稻田豐收的時候，我們這些小孩子就躺在高高的谷堆上笑著蹦著，奶奶會講傳奇的故事給我們聽，她講村裡面曾經有一隻怪獸，她講遙遠的村落裡面，有一個神洞，洞裡面有一把無堅不摧的神劍，我那時候好想拿到那把劍。”

韓梅梅毫不懷疑他，她想，如果給他一把劍，他就是唐朝的劍客，如果給他一匹馬，他就是中世紀的騎士。

韓梅梅很想聽他的故事，又問：“然後呢……”

李雷突然指著稻田上的天空：“你看，蒼鷺是從寒冷的地方飛回來的。”韓梅梅看到綠色的稻田上空是點點的灰白色蒼鷺，那樣優美的姿態，紙疊的千紙鶴再生動又怎能比得上？

李雷高興地說：“還有鳶和燕子，他們全年都留在這裡，不會離開。”其實，韓梅梅她不知道鳶是什麼樣子的，可是，她的心裡很高興，聽著他那種明亮的聲音，她的心裡有一種透明的高興。

單車快快地和風擦肩而過，她的頭髮都被風吹亂了，她愉悅地說：“這風真涼快，好舒服啊！”

李雷也高興地說：“當然了，風是不會從很熱的地方吹出來的，風總是從寒冷的地方刮起來的。”這是地理課本的基本知識，可是李雷這樣說，韓梅梅轉了兩轉，才意識到。這就是我們現在的教育啊，每個孩子就像是城中的樹、籠中的鳥，失去了生長的熱情，在死板中昏昏欲睡。

韓梅梅詩興大發，感嘆說：“真自由的風，風就像是我們最初的名字。”車子走到交叉處，看到好多自由自在生長的漂亮的樹，其中有很多的鳳凰樹開得燦爛，紅彤彤的一片，像是燃燒的火雲一樣，又像是天邊的晚霞一般燦爛。

韓梅梅嘆道：“好想去那邊看看。”

李雷就立馬把車停下來，韓梅梅嚇了一跳：“你幹嗎呢？”

“你不是想去那片林子裡面看看？”

“那你的車怎麼辦？”韓梅梅疑惑。

李雷不在乎地把車和一個樹枝鎖在一起，說：“放這裡，沒事。別人以為是田裡農民伯伯的，不敢拿的。”

昨天下了大雨，雖然今天太陽金燦燦的，但是地上還沒有全乾，有一點點泥濘。韓梅梅小心走了幾步，有點不耐煩，心想，算了，管它的。便大踏步走起來，也不管泥土濺上來弄髒了鞋，反而有一種打破東西的快樂。

林子裡面，樹與樹、樹枝與樹枝的空隙之間，透出了萬條的光，那是紅日放出的金箭。

林子裡面長著高高低低的草，繞過的時候，它撓著你的腳，癢癢的，讓人情不自禁就想要微笑。

韓梅梅讚歎道：“鳳凰花開得真豔麗啊。”

李雷故作驚奇地問：“你知道鳳凰花啊！”

韓梅梅白了他一眼：“廢話，我可是愛花的人。”

有一棵天堂樹長得異常高大，它的樹枝都抵得上尋常樹的樹幹了；雖然還沒到桂樹開花的季節，可還是有一兩朵早早地開了，散發出幽香……

韓梅梅在小林中穿梭，對李雷說：“你知道嗎？我覺得每一棵樹，都有它的性格，橡樹，它看起來勇敢，強壯，腳踏實地。”

韓梅梅又說：“我自己最喜歡橄欖樹，它溫情，陽光，快樂，寬容，充滿了智慧。”

李雷靜靜聽著她的言語，遐想萬千，然後插嘴說：“我倒是覺得橄欖樹更像騎士，幾個世紀以來橄欖和橄欖油都被用於保健。希臘人就認為，橄欖讓人更加剛健。”

韓梅梅微微側著頭，想著，看著那些鬱鬱蔥蔥的樹，輕聲對李雷說自己浪漫的想法：“我想，我們每個人的心裡都有樹。我們每認識一個人，就像在心裡種了一棵樹，這是我們成長的痕跡。時間久了，它就長成了一棵大樹，他們有的是我們的朋友，有的是我們愛的人。這樣，我們有一天也會變成有故事的人，我們的心就有了一片綠色的欣欣向榮的樹林。”可是她沒有想過，會不會有那麼一天，他們都走散了，丟失了，