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了來自親人和朋友所有人的反對。在90年代的中國，這是相當可怕的……只要這種關係一曝光，昔日的完美拍檔就會變成了淫　亂無恥的偽君子。

他們該何去何從？是堅守孤獨無望的愛情，還是斬斷情絲，重獲新生？

就在莫君打算勇往直前一力承擔的時候，林涵卻突然消失了。

“涵，林涵……我原以為等到第一百天你會出現，可是現在已經五年了，這五年你到底在哪裡……？”莫君立在窗前淺唱，憂鬱似的喃呢牽動每一顆沉浸在劇中的心靈。

這五年，莫君結婚生子，依然做他優雅高貴的鋼琴王子。只是身邊再也沒有了玉笛陪伴……他去找過林涵，去他的家鄉，去他曾經去過的地方，但是一無所獲。

直到一次收看教育節目，節目組在西部的深山裡採訪了一位默默無聞的鄉村教師，他竟然就是林涵！他穿著當初莫君送給他的白襯衫，凍得臉蛋微紅，可是他卻面對鏡頭快樂的說“孩子們給我帶來了很多快樂……我非常喜歡這裡……雖然山溝裡偏僻遙遠，可是這裡天藍水清，我心甘情願留下來……”

天真無邪的孩子們圍繞著林涵歡快起舞，莫君卻獨自落寞的。他將自己關在房間裡寫了一本厚厚的曲譜，可是卻並不拿出去演奏。因為沒有玉笛的配合那些曲子是成不了調的……

三年之後，莫君在媒體前發表了正式申明以及那本嘔心瀝血寫成的曲譜。他說：“這裡面的曲子只有林涵才能演奏，因為只有他才明白這些音符的真正含義……”

在媒體的輪番尋找之下終於將林涵請了出來。

闊別八年後的重逢，莫君當著所有人的面抱住了林涵，他呵呵笑著說：“你再也走不掉了，因為失去了玉笛的鋼琴，就再也彈奏不出歡快的音樂。而失去了鋼琴的玉笛也是一樣的……”

林涵只是一名普通的西部教師，他教孩子們所有的課程，除了音樂。

單寧的笑聲清脆歡快，在大廳裡一遍遍迴響，配合著低吟憂傷的音樂，卻讓人更加感傷……這種反差的效果透過舞蹈和燈光無限放大，感染了在場的每一個人。

“這孩子，確實很有才華�