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黃說了一堆,導師已經聽得暈頭轉向,他也不是搞理論的,黃講得太具體,他已經更不上黃的推導。
“好吧,我聯絡一下學校做理論的同事,讓他幫你看看行不行。”導師用奇特的目光打量黃,沒想到他還有搞理論的天賦,“既然那邊不用心,我們也不要和他們合作了。”
黃以六七十點智力,在生化危機世界研究了十年之久,現在可以說是這方面全能的專家。
做計算的老師看過他的推導,也只能連連讚歎:“黃你真是厲害,比我那邊專做計算的同學還要厲害。”
黃擁有了本校大型計算機伺服器的帳號密碼,第一時間把自己的演算過程上去。現在科技計算過程越來越複雜,涉及原子分子的計算,已經不是用紙推演可以完成。
黃的計算費時很久,讓另一邊做理論的同學一頓亂罵:“這是誰啊?提交了這麼長時間的運算,坑爹啊!”
“一定是死迴圈了,趕緊讓人把它取消。”
“主任已經打過招呼了,這個任務就是時間長,不許取消。”
“草|草|草|草|啊!”
這幾天黃又做了一些對比樣品,同時拿去測試,校內資源有限,有些東西預約後要等到一個月後才有結果。
不過他最主要的工作已經完成,黃已經鬆了口氣。
第二週週四,黃花了一天時間,就寫好了自己的論文初稿,一切都是如此輕車熟路,最耗費時間的反而是修改文字和圖片的格式……
他現在就等著拿到一切資料,就可以把這片論文全部完成,黃終於有了如釋重負的感覺reads;。
今晚又是時空箔穿越的日子。
他做好一切準備,躺在床上,等著時空箔目的地出現。
“這十天我雖然還在修煉精神力,有所增長,但是因為世界壓制,一直沒有進行實驗。這個世界一定要好好鍛鍊精神力。”
時空箔的能量圓環全部變成綠色,上方出現了一個名字:《頭腦特工隊》。
黃之前看過這部卡通電影,現在還能回想起其中的大致情節。這是一個相當高魔的世界!
《頭腦特工隊》的設定是人類大腦裡有五位情緒小人——樂樂、怕怕、怒怒、厭厭和憂憂,他們居住在腦海裡的控制中心,共同支配人類的活動。
主角萊莉腦海裡的樂樂佔據統治地位,嚴厲壓制憂憂。茉莉的整個人是被樂樂所主導。
茉莉的父親因為工作原因搬到舊金山,萊莉來到新學校的第一天,憂憂悄悄取得了控制權,萊莉在新同學面前哭泣,樂樂和憂憂爭搶核心記憶,最後兩個人都被吸出控制中心,流落在萊莉的茫茫腦海。只留下怕怕、怒怒和厭厭的控制中心更加混亂,萊莉甚至無法與人進行正常溝通。
樂樂和憂憂想盡辦法回到了控制中心,力求在萊莉完全崩潰之前挽救她的生活以及家庭。
這個故事中包含了成長的隱喻,人們從童年的快樂無憂開始接受現實中不可避免的憂傷,最後變得更加成熟。其中講述了人們的記憶、思維、兒時的幻想,其實它不適合小孩子看,因為他們還不能體會那種童年遠去的淡淡回憶。
當然也不太適合成年人,因為他的情節太過簡單,很多情緒的反應只是因為小孩子的脆弱才會生。
當然,如果只看電影的情節,這是茉莉的情緒樂樂,一直壓制憂憂最後釀成大禍,然後樂樂認識到錯誤的故事。
然而黃明白,這是一個典型的無危險高魔世界!每個人的情緒已經分化成意識,可以自由活動,人的思維記憶全部具現,大腦世界中還有無數各司其職的意識體。
每個人的大腦世界,都是一個自主進化的小世界。這個世界按照固有規律成長,根據外界經歷形成不同的人格,然而其中基本工作有人自動完成,這是直接具現的精神世界,裡面有無數工作人員和機器。
每一個人都演化了一個世界,這是什麼世界層次……萬幸是精神力不能干擾物質,大腦世界的一切也只能控制個人的行動。
“不知道我穿越過去是什麼身份。如果我腦海中也有五個意識在操控我的一切,那簡直無法忍受。”
時空箔在生成世界後的一分鐘就會開始穿越,黃也沒有浪費時間,直接出動時空圓環,意識隨之進入了另一個世界。
當他再次醒來時,看到自己躺在一個陌生的房間,房間的一切都非常巨大,而且他的眼睛出了問題,看東西有種不清楚的感覺。
這感覺非常奇
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