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黃說了一堆，導師已經聽得暈頭轉向，他也不是搞理論的，黃講得太具體，他已經更不上黃的推導。

“好吧，我聯絡一下學校做理論的同事，讓他幫你看看行不行。”導師用奇特的目光打量黃，沒想到他還有搞理論的天賦，“既然那邊不用心，我們也不要和他們合作了。”

黃以六七十點智力，在生化危機世界研究了十年之久，現在可以說是這方面全能的專家。

做計算的老師看過他的推導，也只能連連讚歎：“黃你真是厲害，比我那邊專做計算的同學還要厲害。”

黃擁有了本校大型計算機伺服器的帳號密碼，第一時間把自己的演算過程上去。現在科技計算過程越來越複雜，涉及原子分子的計算，已經不是用紙推演可以完成。

黃的計算費時很久，讓另一邊做理論的同學一頓亂罵：“這是誰啊？提交了這麼長時間的運算，坑爹啊！”

“一定是死迴圈了，趕緊讓人把它取消。”

“主任已經打過招呼了，這個任務就是時間長，不許取消。”

“草｜草｜草｜草｜啊！”

這幾天黃又做了一些對比樣品，同時拿去測試，校內資源有限，有些東西預約後要等到一個月後才有結果。

不過他最主要的工作已經完成，黃已經鬆了口氣。

第二週週四，黃花了一天時間，就寫好了自己的論文初稿，一切都是如此輕車熟路，最耗費時間的反而是修改文字和圖片的格式……

他現在就等著拿到一切資料，就可以把這片論文全部完成，黃終於有了如釋重負的感覺reads；。

今晚又是時空箔穿越的日子。

他做好一切準備，躺在床上，等著時空箔目的地出現。

“這十天我雖然還在修煉精神力，有所增長，但是因為世界壓制，一直沒有進行實驗。這個世界一定要好好鍛鍊精神力。”

時空箔的能量圓環全部變成綠色，上方出現了一個名字：《頭腦特工隊》。

黃之前看過這部卡通電影，現在還能回想起其中的大致情節。這是一個相當高魔的世界！

《頭腦特工隊》的設定是人類大腦裡有五位情緒小人——樂樂、怕怕、怒怒、厭厭和憂憂，他們居住在腦海裡的控制中心，共同支配人類的活動。

主角萊莉腦海裡的樂樂佔據統治地位，嚴厲壓制憂憂。茉莉的整個人是被樂樂所主導。

茉莉的父親因為工作原因搬到舊金山，萊莉來到新學校的第一天，憂憂悄悄取得了控制權，萊莉在新同學面前哭泣，樂樂和憂憂爭搶核心記憶，最後兩個人都被吸出控制中心，流落在萊莉的茫茫腦海。只留下怕怕、怒怒和厭厭的控制中心更加混亂，萊莉甚至無法與人進行正常溝通。

樂樂和憂憂想盡辦法回到了控制中心，力求在萊莉完全崩潰之前挽救她的生活以及家庭。

這個故事中包含了成長的隱喻，人們從童年的快樂無憂開始接受現實中不可避免的憂傷，最後變得更加成熟。其中講述了人們的記憶、思維、兒時的幻想，其實它不適合小孩子看，因為他們還不能體會那種童年遠去的淡淡回憶。

當然也不太適合成年人，因為他的情節太過簡單，很多情緒的反應只是因為小孩子的脆弱才會生。

當然，如果只看電影的情節，這是茉莉的情緒樂樂，一直壓制憂憂最後釀成大禍，然後樂樂認識到錯誤的故事。

然而黃明白，這是一個典型的無危險高魔世界！每個人的情緒已經分化成意識，可以自由活動，人的思維記憶全部具現，大腦世界中還有無數各司其職的意識體。

每個人的大腦世界，都是一個自主進化的小世界。這個世界按照固有規律成長，根據外界經歷形成不同的人格，然而其中基本工作有人自動完成，這是直接具現的精神世界，裡面有無數工作人員和機器。

每一個人都演化了一個世界，這是什麼世界層次……萬幸是精神力不能干擾物質，大腦世界的一切也只能控制個人的行動。

“不知道我穿越過去是什麼身份。如果我腦海中也有五個意識在操控我的一切，那簡直無法忍受。”

時空箔在生成世界後的一分鐘就會開始穿越，黃也沒有浪費時間，直接出動時空圓環，意識隨之進入了另一個世界。

當他再次醒來時，看到自己躺在一個陌生的房間，房間的一切都非常巨大，而且他的眼睛出了問題，看東西有種不清楚的感覺。

這感覺非常奇