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坐好。老師說道：“好啦各位，今天我們班上來了一位新同學，茉莉，你能向我們介紹一下你自己嗎？”

像劇情中一樣，萊莉介紹自己時，本來很高興地講述著打冰球的情況，然後情緒失控開始哭起來。黃雖然不知道對方大腦裡的情況，但也能猜出，對方指揮中心按照劇情產生了混亂。

萊莉的樂樂和憂憂已經被吸走，指揮中心一片混亂。

厭厭憂慮地說：“天啊，全完了，我們表現的一團糟。那群女生看我們就像個傻瓜，不知道蘇帕會怎麼想我！”

萊莉悄悄回頭，現不遠處的黃正在用關心的目光看著她，心裡一暖。但是也只能到此為止，她已經沒法感受快樂了。

三人小組還在焦急，指揮大廳的玻璃突然傳來響聲。他們回頭一看，大吃一驚：一架流線型的穿梭機停在外面，看起來就是星際航行的高階貨。

艙門位置已經開啟，一個樂樂正在門口向他們揮手，問題是，那個樂樂不是萊莉的樂樂，他長得和蘇帕耶羅一樣，他是蘇帕的樂樂！

黃樂樂讓對方靠後，拿起一把等離子切割機輕鬆的劃開了指揮中心的玻璃，在上面開了一個拱形的大洞。

穿梭機舷梯自動延伸，黃樂樂直接走進了萊莉的指揮中心。

“大家好！見到你們很高興！我們剛才已經認識了，我是黃的樂樂。我是來幫助你們的。”

後面還有人跟著他一起下來，樂樂一一介紹：“這是我們的憂憂，這是我們的智智，你們不知道他嗎？他是我們智慧方面的總指揮，還有這幾位是我們的工作人員。”

萊莉的情緒小人吃驚地看著眼前生的一切，萊莉厭厭終於找回說話的能力：“天啊。我知道你們是什麼。但是，但是你們為什麼能來到這裡？這是萊莉的大腦世界！”

黃樂樂自豪一笑，讓對面感到他無比的自信：“那就是一個有趣的故事了。”

。。。

第92章　支援萊莉行動

“總之，事情就是這樣了。”黃樂樂沒有說假話，只是隱瞞了一些資訊。他只是告訴對方，自己幾年前就可以把情緒小人投放到腦海。

萊莉的情緒沒聽說過這種事情，但是畢竟是現代社會的孩子，對一切新奇事物都有接受力。眼前的黃情緒和精神不是假的，所以他們很容易相信了黃樂樂的話，把黃當作是一個善於和別人溝通的人。

萊莉厭厭兩眼放光：“聽起來就像是級英雄。太帥了，一點不像那些幼稚的小男孩。”

而萊莉怕怕相當擔憂：“如果他們有惡意，我們的大腦世界已經被入侵了！”

萊莉怒怒直接表示出自己的不滿：“喂，你們這些傢伙，不要想打萊莉的主意。我可不是吃素的！”

黃樂樂平攤雙手做出一個安撫的動作：“放鬆，放鬆，我們來只是想幫忙。我們是朋友，不是嗎？看起來你們遇到了很大麻煩，我們希望能幫上忙。”

萊莉厭厭走過來，用一個優雅的動作和黃樂樂握了一下手：“感謝你們的幫忙。不過為什麼你們會多一個智智？而且這些人員，怎麼也能來到指揮中心？”

黃樂樂疑惑地說：“我們從一開始就有智智，而且我們的精神工作人員和我們一起工作，這不是很正常嗎？”

劇情裡可以看出萊莉的情緒小人其實非常逗比，憂憂和樂樂在為了管理權生強烈的爭執。樂樂非常歧視地對待憂憂，按說如果悲傷是“不好”的情緒，那厭惡、恐懼和憤怒也好不哪去吧。

總是樂樂就是一門心思針對憂憂，他們五人小組根本沒有理智地操作控制檯。憂憂是唯一一個“懂行”的人，她因為長期搶不到操作檯，所以看了大量大腦世界的書籍。

她實際上是知道一個人需要所有情緒的參與，樂樂那麼限制她會害到萊莉，但是憂憂什麼都沒說，只是不斷默默地去觸碰記憶球……作為一個代表抑鬱情緒的人，她有這種“自己正確也不解釋”的行為也合情合理reads；。

至於現在剩下的三個情緒小人，他們既沒有操作控制檯的經驗，也沒有大腦世界的相關知識。

所以黃樂樂開開心心地忽悠了他們一頓，讓三個人以為他們能到達另一個人的大腦世界，只是因為蘇帕的體質有點特殊，沒什麼大不了的。

萊莉的三個情緒小人很快相信了樂樂的話。因為在他們看來，“樂樂”這個職位是領導，對方的樂樂肯定也是一個舉足輕重的人物，肯定不會騙他們。

萊莉怕怕好像看到了救星，衝過來大叫著：“請幫幫我