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坐好。老師說道:“好啦各位,今天我們班上來了一位新同學,茉莉,你能向我們介紹一下你自己嗎?”
像劇情中一樣,萊莉介紹自己時,本來很高興地講述著打冰球的情況,然後情緒失控開始哭起來。黃雖然不知道對方大腦裡的情況,但也能猜出,對方指揮中心按照劇情產生了混亂。
萊莉的樂樂和憂憂已經被吸走,指揮中心一片混亂。
厭厭憂慮地說:“天啊,全完了,我們表現的一團糟。那群女生看我們就像個傻瓜,不知道蘇帕會怎麼想我!”
萊莉悄悄回頭,現不遠處的黃正在用關心的目光看著她,心裡一暖。但是也只能到此為止,她已經沒法感受快樂了。
三人小組還在焦急,指揮大廳的玻璃突然傳來響聲。他們回頭一看,大吃一驚:一架流線型的穿梭機停在外面,看起來就是星際航行的高階貨。
艙門位置已經開啟,一個樂樂正在門口向他們揮手,問題是,那個樂樂不是萊莉的樂樂,他長得和蘇帕耶羅一樣,他是蘇帕的樂樂!
黃樂樂讓對方靠後,拿起一把等離子切割機輕鬆的劃開了指揮中心的玻璃,在上面開了一個拱形的大洞。
穿梭機舷梯自動延伸,黃樂樂直接走進了萊莉的指揮中心。
“大家好!見到你們很高興!我們剛才已經認識了,我是黃的樂樂。我是來幫助你們的。”
後面還有人跟著他一起下來,樂樂一一介紹:“這是我們的憂憂,這是我們的智智,你們不知道他嗎?他是我們智慧方面的總指揮,還有這幾位是我們的工作人員。”
萊莉的情緒小人吃驚地看著眼前生的一切,萊莉厭厭終於找回說話的能力:“天啊。我知道你們是什麼。但是,但是你們為什麼能來到這裡?這是萊莉的大腦世界!”
黃樂樂自豪一笑,讓對面感到他無比的自信:“那就是一個有趣的故事了。”
。。。
第92章 支援萊莉行動
“總之,事情就是這樣了。”黃樂樂沒有說假話,只是隱瞞了一些資訊。他只是告訴對方,自己幾年前就可以把情緒小人投放到腦海。
萊莉的情緒沒聽說過這種事情,但是畢竟是現代社會的孩子,對一切新奇事物都有接受力。眼前的黃情緒和精神不是假的,所以他們很容易相信了黃樂樂的話,把黃當作是一個善於和別人溝通的人。
萊莉厭厭兩眼放光:“聽起來就像是級英雄。太帥了,一點不像那些幼稚的小男孩。”
而萊莉怕怕相當擔憂:“如果他們有惡意,我們的大腦世界已經被入侵了!”
萊莉怒怒直接表示出自己的不滿:“喂,你們這些傢伙,不要想打萊莉的主意。我可不是吃素的!”
黃樂樂平攤雙手做出一個安撫的動作:“放鬆,放鬆,我們來只是想幫忙。我們是朋友,不是嗎?看起來你們遇到了很大麻煩,我們希望能幫上忙。”
萊莉厭厭走過來,用一個優雅的動作和黃樂樂握了一下手:“感謝你們的幫忙。不過為什麼你們會多一個智智?而且這些人員,怎麼也能來到指揮中心?”
黃樂樂疑惑地說:“我們從一開始就有智智,而且我們的精神工作人員和我們一起工作,這不是很正常嗎?”
劇情裡可以看出萊莉的情緒小人其實非常逗比,憂憂和樂樂在為了管理權生強烈的爭執。樂樂非常歧視地對待憂憂,按說如果悲傷是“不好”的情緒,那厭惡、恐懼和憤怒也好不哪去吧。
總是樂樂就是一門心思針對憂憂,他們五人小組根本沒有理智地操作控制檯。憂憂是唯一一個“懂行”的人,她因為長期搶不到操作檯,所以看了大量大腦世界的書籍。
她實際上是知道一個人需要所有情緒的參與,樂樂那麼限制她會害到萊莉,但是憂憂什麼都沒說,只是不斷默默地去觸碰記憶球……作為一個代表抑鬱情緒的人,她有這種“自己正確也不解釋”的行為也合情合理reads;。
至於現在剩下的三個情緒小人,他們既沒有操作控制檯的經驗,也沒有大腦世界的相關知識。
所以黃樂樂開開心心地忽悠了他們一頓,讓三個人以為他們能到達另一個人的大腦世界,只是因為蘇帕的體質有點特殊,沒什麼大不了的。
萊莉的三個情緒小人很快相信了樂樂的話。因為在他們看來,“樂樂”這個職位是領導,對方的樂樂肯定也是一個舉足輕重的人物,肯定不會騙他們。
萊莉怕怕好像看到了救星,衝過來大叫著:“請幫幫我
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