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作儲物室，實為雜物室的房間裡，確實有些好東西呢。

看到最後，王猛正要轉移注意力，卻又發現資訊虛擬介面最下面還有一行小字。

——因為宿主所在星球為一星級文明，所以以上資料和評價都以一星級文明為標準。

看完這行小字，劉猛不禁若有所思：這校長系統的潛力與來頭，恐怕比他想象的還要大呢。

劉猛剛感嘆完，虛擬介面又是一變，卻正是之前資訊中最最重要的實習任務。

實習任務：請宿主在下學期將正式開課前，將本校學生人數提升至50人以上，老師人數提升至3人以上。任務失敗，將受到繫結要求失敗的雙倍懲罰。任務成功，宿主成為正式校長，並且可以在光環、援助、贈送三大類別的各種獎勵中選擇一種。

看完了實習任務要求，劉猛不禁倒吸了一口氣，就他現在感覺而言，這實習任務根本不可能完成啊。其他不說，到了下學期現在這兩個學生他都以不一定保得住呢，更何況新招50人以上的學生？

至於說老師，這破爛學校，估計也就是像他這樣沒志氣、沒水平的才會過來。其他老師不要說找來兩個，一個都難。

緊皺著眉頭，劉猛想起之前那些系統評價中，系統反覆地說完成系統任務就會變得牛掰，那麼應該不會在一開始就設定這麼大的難度才對。

心中一動，當即劉猛開始研究這個校長系統的其他功能。

【校長系統能走多遠？書友們的收藏、推薦等支援越多，就走的越遠！】

第4章系統好強大啊

果然，隨著劉猛心中的念頭系統介面上實習任務相關內容消失，出現了一個首頁介面。上面有著任務、獎勵、校長、學校四大類，簡單明瞭。

進入校長頁面，劉猛看到的是之前那些與自己有關的基礎資訊，進入學校頁面則是之前看到的與桃園村小有關的基礎資訊。等進入了獎勵頁面，劉猛立即眼睛一亮。

如之前實習任務中所說，獎勵分為了三種，光環、援助、贈送，每一種都各有作用。

其中光環是針對學校的一個範圍性的效果。如智商增長光環，籠罩學校後可以贈送所有入學新生10點智商，並且上學期間內每月增長1點智商。以小學生每年上學八個月計算，六年下來智商將會比一般同齡人多出58左右。另外，學校任職教師智商將永遠超出學生最高智商20點以上，效果堪稱逆天！

劉猛看了下，光環類獎勵中目前只有智商增長光環和健康護佑光環亮著，可以探查詳細資訊。至於其他的光環則是灰暗的，還帶了一把鎖，似乎需要什麼條件才能解鎖。

進入援助獎勵中，劉猛發現援助有4類，分別是資金援助、設施援助、人力援助和關係援助，正好是建設學校需要的四大要素。

資金援助大概是給他這位校長錢的。設施援助應該和教學建築、教學硬體有關。人力援助則是表明了可以送來老師、學生之外的學校工作人員，如財務會計、安保人員等。關係援助則是系統幫助學校搞定一些事，如小學需要升級中學，利用這個獎勵可以直接一路綠燈，順利升級。

不用說，4類援助獎勵的作用同樣逆天！

看完前兩個，劉猛對最後一個贈送獎勵同樣期待。哪知進去一看，如同光環類一般，除了幾個贈送獎勵亮著，其他的都是一片灰暗，帶著鎖，連名字都看不到。

不過看清這亮著的幾個獎勵後，劉猛仍舊是雙眼冒光。

這幾項贈送獎勵分別是：體質提升，知識灌輸，生活技能，其他普通技能。體質提升和知識灌輸都以次數論，而生活技能則有十幾種選擇，如炒菜、修理電路、購買等。其他普通技能中則是有開車、打籃球、踢足球、唱歌、繪畫等。

最後看著“其他普通技能”這一項，劉猛不禁若有所思：既然有其他普通技能，會不會有其他特殊技能呢？比如說，如何勾搭美女；又比如說，如何···

想到某些地方，劉猛不由自主的露出一種極為不良的笑容。

很快想起旁邊還有兩個小女孩，劉猛趕緊板起了臉，從獎勵頁面退出來，檢視最後的任務一項。

到這時劉猛已經明白，想要得到那些誘人的獎勵，還得看任務。

任務頁面中同樣條理清晰，分為進行中的任務，指定任務，月考任務，學期任務，晉級任務五類。

劉猛先看進行中的任務，發現其中顯示了“實習任務”的資訊，並且標明正在進行中，以及任務完成期限。