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“什麼？你是高一六班？。聽到李濤的回答，孫思嫩突然驚叫道。因為她是叫這個班的，想不到這個學生還是分到了自己的班裡面。這不得不令孫思琪感到驚奇，因為之前她覺得自己已經沒有希望教到這個學生了，但是現在這個學生竟然告訴自己，原來這個學生是自己班的。

“怎麼了老師？”李濤看到自己面前的美女老師有點失態，於是就問道。其實他也猜到了大概的原因。畢竟自己這樣一個美國人在中國學校裡面應該是比較受英語老師歡迎的，當然對他來說能夠受到一個美女老師的歡迎，他還是很開心的。雖然他知道這個英語老師歡迎的並不是自己而是自己的能夠說出的語言，但是在他想來自己還是這個語言能力的主體，所以他也心安理得的接受了這種歡迎。

果然不出李濤所料，孫思琪對李濤說道：“我就是高一六班的老師。想不到是我教你。走吧我們一起進教室吧。”說完這句話孫思琪的臉有些紅了，雖然這個男孩還只有十五歲。但是這是孫思琪第一次對一個男生說這種話，這不過剛才由於太激動了，等說出來之後她才意識到自己有點失態了。

“那太好了，我們走吧。”李濤也回答道，算是緩解了孫思嫩的尷尬。

於是李濤就跟著孫思琪走向了高一六班。跟在美女老師孫思琪的身後。李濤是不是的和孫思琪用英語說上兩句話，不一會兒兩個人終於走到了高一六班的門口。

這個時候整個班裡的學生已經在各自的作為上面坐好了，就在等待著老師前來。突然這在大家小聲的互相聊天的時候，他們看到一個美女老師帶著一個，男孩進來了。透過打扮他們知道了這個學生應該是來的比較晚的學生。

“大家好，我叫孫思琪以後是大家的英語老師，你們班主任何林男何老師今天有點事情不能夠來了，所以現在讓我來代替他給大家講一下學校的規則。另外這個是我們這一屆的中美交換生李濤同學，我希望大家在以後的學習中對於英語有問題就向李濤同學提問，我剛才已經和李濤同學提過了，他會積極的幫助大家學好英語的，同時也希望大家能夠幫助李濤同學學好我們的漢語孫思琪說到這裡看了看底下的學生們。發現大家都在認真地聽著。

孫思琪露出一個滿意的表情，然後用英語對李濤說道：“李濤同學，來向大家介紹一下自己吧

“是用英語還是漢語？李濤用英語問道，這是孫思琪才想到這次會議校長說的這個學生已經在中國帶了幾個月了，而且他還是走讀。這說明他對於漢語學的也比較好。至少和人交談應該不成問題了，只不過自己剛才再來之前忘了問。不過她雖然想讓李濤用英語自我介紹。可是她知道恐怕有一部分英語不好的同學應該聽不懂。但是讓李濤用漢語自我介紹，他又不想放過這麼一個讓同學們練習語音聽力的機會。所以她猛然之間感覺很難選擇。

不過最終這也難不到孫思琪，她想了一下然後對李濤說道：“你分別用英語和漢語說一遍吧顯然她現在這種方式

了英語不好的同學又讓同學們練習了聽力並且環芍 門計正一下自己的判斷。只不過這種方式苦了李濤，因為李濤必須用兩種語言都說一遍這種情況。

李濤現在卻是沒有注意這個和自己一起來的美女老師，而是看向一個至今還空著的座位的旁邊。這個旁邊坐著的人就是李濤今天見到的白衣少女，這下子可把李濤高興壞了，最重要的是這個美女的同桌還沒有人。這令李濤的心裡更癢了。

聽到孫思琪讓自己自我介紹的話，李濤為了不耽誤時間，以防這個，美女旁邊出現人，所以很利索的就用英語介紹到自己。

“我的名字叫李濤，我來自美國的紐約。我在中學以前都是接受家庭教育的，我對調酒很有研究。當然我說的就是紅酒。如果大家有需要。以後我們開生日聚會的時候我可以做調酒師。另外我對於樂器也有一些研究，大家可以和我一起探討。

我的中學是在賀拉斯曼學校度過的，當然在這個高中的時候。我自己申請了這個中美交換生的名額，之所以申請這個名額是因為我是一個美籍華人，在美國每一個民族的後裔對自己的民族文化都很重視。但是他們對於我們華人的歷史卻很忽視，所以我才向學校申請來中國學習一下我們華人的傳統文化。在以後的聚會當中也能夠自豪的將我們的傳統文化說出去。

最後我想讓大家多多的幫助我，我的漢語很差，不過我現在還在很努力的學習，另外我想有時間大家可以舉行一個新生聚會，來慶祝一下我們的相聚，你說怎麼樣呢老師？”李濤最後用英